GRADOS QUINTO 1, 2

MARZO 17 DE 2018

 Buenas noches queridos estudiantes.

 Por problemas de salud no estaré un tiempo con ustedes.

 Otra profesora me reemplazará, espero que se comporten bien y pónganle mucho ánimo al estudio.

 Hasta pronto.
MARZO 6 DE 2019

 BUENAS TARDES
LLEVAR CUADERNO DE RELIGIÓN PARA CALIFICAR
SIEMPRE QUE TOQUE ESPAÑOL LLEVAR DOBLE LINEA

 POR FAVOR COPIAR TODO EL TEMA DE LOS SUSTANTIVOS Y ESTUDIARLOS

EL SUSTANTIVO

El sustantivo es la palabra que usamos para nombrar a los objetos, a las personas, a los países, etc. Igual que los artículos, tienen género (femenino o masculino), y número (singular o plural). Estas características deben coincidir siempre con las del artículo.

Clasificación de los sustantivos

Los sustantivos pueden clasificarse en:
  • Sustantivos Masculinos y Femeninos.
  • Sustantivos Singulares y Plurales.
  • Sustantivos Propios y Comunes.
  • Sustantivos Abstractos y Concretos
  • Sustantivos Individuales y Colectivos
  • Sustantivos Contables e Incontables
  • Sustantivos Primitivos y Derivados
  • Sustantivos Compuestos
Los sustantivos masculinos y femeninos: Son aquellos que se clasifican de acuerdo al género.
Ejemplos:
  • La mesa es de madera. (sustantivo femenino)
  • Carolina es una profesora de español de Woodward. (sustantivo femenino)
  • El libro es muy interesante. (sustantivo masculino)
  • El piloto vuela a Chile. (sustantivo masculino)
Los sustantivos singulares y plurales: Son aquellos que se clasifican de acuerdo al número.
Ejemplos:
  • El vaso está lleno. (sustantivo singular)
  • La silla es muy cómoda. (sustantivo singular)
  • Las familias de Chile almuerzan juntas los domingos. (sustantivo plural)
  • Los amigos de mi hermano son simpáticos. (sustantivo plural)
Los sustantivos propios y comunes: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a su extensión.
Ejemplos:
  • Las niñas ensayan mucho para su presentación. (sustantivo común)
  • El computador es indispensable para mi trabajo. (sustantivo común)
  • Mi escuela de español se llama Woodward. (sustantivo propio)
  • El señor Parraguéz vive en Coquimbo. (sustantivo propio)
Los sustantivos abstractos y concretos: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si son objetos físicos o conceptos / ideas / sentimientos.
Ejemplos:
  • Anoche mi hijo tuvo miedo. (sustantivo abstracto)
  • Necesitas tener paciencia. (sustantivo abstracto)
  • Te invito a mi casa. (sustantivo concreto)
  • Voy a escribir con un lápiz rojo. (sustantivo concreto)
Los sustantivos colectivos: Son aquellos que denominan un conjunto de seres u objetos, dando la idea de pluralidad y tienen como referencia un grupo concreto de entidades, pero se escriben en singular.
Ejemplos:
  • Enjambre (sustantivo colectivo) - conjunto de abejas
  • Jauría (sustantivo colectivo) - conjunto de perros
  • Rebaño (sustantivo colectivo) - conjunto de ovejas
Los sustantivos contables e incontables: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si se puede contar el sustantivo o no contar el sustantivo.
Ejemplos:
  • Voy a la biblioteca para sacar un libro. (sustantivo contable)
  • Hay cuatro sillas alrededor de la mesa. (sustantivo contable)
  • No necesito azúcar en mi café. (sustantivo incontable)
  • Cuando desperté, había nieve afuera de la casa. (sustantivo incontable)

Los sustantivos primitivos y derivados: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si provienen de otra palabra.
Ejemplos:
  • Me gusta comer pan con queso. (sustantivo primitivo)
  • ¿Puedes ir a la panadería a comprar algo? (sustantivo derivado)
  • Huele muy bien esa rosa. (sustantivo primitivo)
  • Había un rosal al lado de mi casa. (sustantivo derivado)
Los sustantivos compuestos: Son aquellos que están formados por dos palabras simples.
Ejemplos:
  • abrelatas (sustantivo compuesto)
  • sacacorchos (sustantivo compuesto)
  • cortafuegos (sustantivo compuesto)
  • cumpleaños (sustantivo compuesto)
  • matamoscas (sustantivo compuesto)

MARZO 1 DE 2019

 Buenas noches chicos y chicas

 Estos temas se deben estudiar y practicar de lo contrario no se aprenden.
Los que faltan por llevar la tarea de las secciones del periódico recuerden que está más adelante. 

 Copiar la tabla y hacer ejemplos de cada conector

FEBRERO 25 DE 2019

 Copiar lo que dice en este enlace y compararlo con lo que hiciste en clase con el periódico. Cuáles son las secciones?
https://previa.uclm.es/profesorado/ricardo/prensa/Musica2001/SECCIONES%20DE%20UN%20PERI%C3%93DICO.html

 FEBRERO 23 DE 2019

 Buenas noches queridos estudiantes

 Recuerden que solo hasta esta semana tienen plazo para presentar los trabajos que deben, 5°1 falta por calificarle las dos noticias, una respondía a las preguntas y en la otra se debía marcar las partes, en 5°2 también faltan varios estudiantes por esa nota y algunos no han presentado nada.

 COMPROMISO: consulta sobre los signos de puntuación, cuándo se usan y ejemplos del punto, dos puntos, coma, punto y coma, comillas, etc.
En clase socializamos y hacemos ejercicios.
FEBRERO 17 DE 2019

 Buenos días queridos estudiantes.

 Les cuento que las alertas serán el sábado 23.
Ya tenemos las notas en:
Exposición
Receta
Cuadernos
Lectura 
Escritura

 Recuerden que la entrevista se debe hacer basados en la ficha que les entregué y no la envíen en Word que ahí no dice eso, demuestren que saben leer y seguir instrucciones y es antes del 30 de marzo.
Para la próxima clase llevar la noticia recortada pero que sea actual.
vamos a realizar una actividad evaluable.

FEBRERO 10 DE 2019

 Buenas tardes queridos estudiantes.
Para esta semana continuaremos con los temas de la entrevista y la noticia, no olviden llevar una noticia de cualquier medio recortada.
También deberán hacer una entrevista a un compañero y después a un familiar; eso lo explicaré bien en clase.
Los estudiantes que no han llevado la plata para fotocopias por favor hacerlo.

 Hasta el momento estamos sacando las notas de la prueba diagnóstica, la receta, el cuaderno, el trabajo en clase, la entrevista y la noticia.

 A finales de este mes serán las alertas.

 NO OLVIDEN QUE EN QUINTO USTED DEBE TENER LA COMPETENCIA EN LECTURA Y ESCRITURA.

 FEBRERO 2 DE 2019

 Buenas noches queridos estudiantes.
Los que no han terminado la evaluación disgnóstica pueden entrar a este enlace, leen y responden en una hojita. Solo español.
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-246644.html

 Les recuerdo que ya la cosa empezó en serio y tiempo no tenemos para estar lidiando con la indisciplina y la peliadera de algunos estudiantes ya los pasaré a coordinación a que les hagan el contrato; creo que no estamos lidiando con bebés sino con muchachos de quinto grado.

 Esta semana trabajaremos el tema de la entrevista y calificaré la tarea de la receta también la que tenían que hacer en la hoja de papel periódico. Hasta el lunes.
ENERO 27 DE 2019
Buenas tardes queridos estudiantes.
Recuerde llevar el material necesario para las clases.
El cuaderno de español ya debe estar iniciado y desatrazado.
Por favor de la película que vieron "Pequeños, grandes héroes" 
1. Sacar al menos 5 preguntas del tema y responderla.
2. Escribir un mensaje o conclusión que te haya dejado.
3. dibujar la escena que más te llamó la atención.
Esta semana trabajaremos el texto informativo lean el tema para que puedan participar en clase.


Llevar $2000 para fotocopias en el mes

 ENERO 20 DE 2019

 Buenas tardes queridos estudiantes; este año estaré con ustedes en el área de español, espero que entre todos logremos un año excelente. Recuerden que en quinto ustedes deben adquirir la competencia en lectura y escritura, es decir que deben saber escribir cualquier tipo de texto y leer en forma comprensiva.
Esta semana les haré la primera evaluación de diagnóstico por favor llevar $300.
En español necesitaremos 1 cuaderno grande cosido de 100 hojas, un cuaderno de doble línea, un diccionario de español que tenga letras grandes.
Este blog deben mirarlo los fines de semana para saber qué se les puso como tareas, talleres, reflexiones, etc.

                               BIENVENID@S
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 septiembre 2 de 2018

 Buenas noches

RECUPERACIONES        GRADO 5°1         
PRESENTAR TALLERES DE RELIGIÓN Y EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
SEPTIEMBRE 05 HORA: 2:00
NOMBRE
RELIGION - TALLERES
ESPAÑOL - EVALUACIÓN
DANIEL ARIAS
1 2 3 4 5 6

JULIAN ARGEL
         4 5 6

JULIAN CASTAÑEDA
1 2 3 4 5 6

CARLOS CORRALES
1 2 3 4 5 6
X
SARA CORTÉS
1 2 3    5 6
X
BRAYAN GRISALES
1 2 3 4 5 6

LUISA HERNANDEZ
         4 5 6
X
ANYIE HOYOS
1 2 3 4 5 6

VALENTINA LEGARDA
1 2 3 4 5 6

YUBER MONTAÑO
1 2 3 4 5 6

ESTEBAN MUNERA
   2 3 4 5 6

CRISLEN MUÑOZ
1 2 3 4 5 6

MIGUEL PEREZ
1          5 6

SNEIDER QUINTERO
1 2 3 4 5 6

JANN LUCAS REST
1 2 3 4 5 6

YOHAN RODRIGUEZ
1 2 3 4 5 6

YESICA SANCHEZ
1    3 4    6

FERNANDA VANEGAS
1 2 3 4 5 6

SEBASTIAN VASCO
1 2 3 4 5 6
X
VALENTINA VILLA
1 2 3 4 5 6

SNEIDER ZAPATA
 4 5 6

YULIET MOLINA

X

NO EVALAUDOS: WENDY BOLIVAR

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RECUPERACIONES        GRADO 5°2        
PRESENTAR TALLERES DE RELIGIÓN Y EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
SEPTIEMBRE 05 HORA: 2:00
NOMBRE
RELIGION - TALLERES
ESPAÑOL - EVALIUACIÓN
ANDREINA ARRIETA
1 2  3 5 6
X
ALISON BETANCUR
   2 3 4 5 6

TOMÁS BETANCUR
   2 3 4 5 6
X
JESÚS DAVID CELIS
      3 4 5 6
X
TANIA GONZÁLEZ
1 2 3 4    6

SAMANTA DAVID
1 2 3 4 5 6

SALOME MONTOYA
 4 5 6
X
YONATAN MOSQUERA
1 2 3 4 5 6

YULIAN OSORIO
1 2 3 4 5 6

EMANUEL SADARRIAGA
1 2 3 4 5 6

CAMILO SIERRA
1 2 3 4 5 6

SEBASTIAN ARGEL

X
MARIANA ORTIZ

X
CHAYAN PEREZ

X

NO EVALUADOS: LINA ACEVEDO
                              LUISA ACEVEDO

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RECUPERACIONES        GRADO 5°3       
PRESENTAR TALLERES DE RELIGIÓN Y EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
SEPTIEMBRE 05 HORA: 2:00
NOMBRE
RELIGION
ESPAÑOL
MARIO ALVARADO
         4 5 6
X
BRAYAN ARCILA
1 2 3 4 5 6
X
YOHAN BETANCUR
1 2 3 4 5 6
X
OMAIRA BRACAMONTE
1 2 3 4 5 6

GERALDINE CARO
1 2 3 4 5 6

CAMILO CASTRILLÓN
1 2    4 5 6

ESTIVEN ESTRADA
1 2 3    5 6
X
ANDRES GOMEZ
1 2 3 4
X
MELANY GOMÉZ
1 2 3 4 5 6

MARIANA GALEANO
1 2 3 4 5 6
X
SAHYAN GARCIA
1 2 3 4 5 6
X
SANTIAGO JIMENEZ
1 2 3 4 5
X
VALENTNA MANCO
1 2 3    5 6

DARWIN MARTINEZ
1 2 3 4 5 6

MARYI MAYA
1 2 3 4 5 6

MATIAS MESA
1 2       5
X
CAROLINA MORATO
1 2 3 4
X
JACOB MUÑOZ
1       4 5 6
X
FABIAN OSORIO
1 2 3    5 6

JULIAN PARRA
1 2 3 4 5 6
X
SHARID RESTREPO
1 2 3 4 5 6
X
DIDIER URIBE
1 2 3 4 5
X
ALEXANDRA VELEZ
1 2 3       6

JESICA VELEZ
1 2       5 6

DANIELA VILLADA
1 2 3 4 5 6
X
JAVIER CHAVEZ

X
STIVEN MONSALVE

X
BRAYAN RODRIGUEZ

X

NO EVALUADOS: VALERIA CHAVERRA
******************************************************
TALLER # 6 EL TESTIMONIO DEL PUEBLO DE ISRAEL

1. Lectura: "Los dos Chelines" (sacar fotocopia de la lectura)
2. Dibuja lo que más te llamó la atención.
3. Qué te gustó más de la lectura
4. Qué hace el misionero y el catequista
5. Quién es Eulalia, cómo vive y dónde.
6. Cómo agradece la hija de Eulalia al misionero, por qué.
7. Para qué le dá dos chelines al misionero.
8. Cómo manifiesta el misionero su relación con Dios.
9. Busca en la Biblia Deuteronomio 26, 4 -11 y responde:
a. Qué te dice esta palabra
b. Dibuja la presentación de la ofrenda en el altar.
c. Pregunta a tu familia la historia del paso sobre el Mar Rojo y la victoria sobre el ejército del Faraón.
d. En qué situaciones tu familia ha clamado a Dios y se ha visto escuchado.

 AGOSTO 25 DE 2018
Buenas noches
Recuerden que muchos estudiantes no han entregado los talleres de religiòn y ya vamos en el 6 en 5º2 y 5º3 me falta ponerlo en 5º1.

 Esta semana son las pruebas de periodo a partir del martes.
Las de español las harè fìsicas cuando nos toque la clase. Llevar 200$.
El lunes no va 5º1 ni 5º3 porque nos dan compensatorio por ser jurados de votaciòn.

agosto 12 de 2018
Buenas tardes
Recuerden estudiantes que para recuperar religión deben presentar los 5 talleres que llevamos en la parte de abajo están 1, 2, 3.
En hojas de bloc, con normas, buena letra y anexe las preguntas.

 TALLER # 4 EL ESPÍRITU HACE TESTIGOS EN ISRAEL
1. Quiénes son: Amós, Elías, Oseas, Ezequiel, Ruth, Betsabé, Miqueas, Débora si no hizo los dibujos en el taller 2 deben hacerlo en este.
2. Quén era Isaías y en qué consistió su testimonio
3. Dibuja una historieta donde se exprese la vida de Isaías
4. Completa las siguientes fases:
*Isaías es un profeta
porque________________________________________________
*Isaías responde al llamado de Dios porque____________________________________________
*Sabemos que Isaías es un verdadero profeta porque______________________________________
5. Consulta quién era Luis Carlos Galán Sarmiento, qué cargos públicos desempeñó y cuál era su mérito testimonial.
6. Dibuja los distintos símbolos a través de los cuales se comunica Isaías
7. Busca y encontrarás algunas de las maneras para dar testimonio profético hoy
C
H
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M
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G
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P
D
O
M
I
N
G
O
S
S

8.Cómo identificas hoy el verdadero del falso profeta.

 TALLER # 5 JESÚS TESTIGO DEL AMOR DEL PADRE
1. ¿Qué sabes de Jesús y de las cosas que ha hecho para mostrar el amor del padre?
2. ¿Qué haces para contarle a otros que tu familia te ama?
3. Elabora un dibujo de la llegada de Jesús a Jerusalen y escribe pancartas de bienvenida. 
4. ¿De qué manera Jesús presenta el programa del padre?
5. ¿De qué manera se realiza la acción testimonial?
6. ¿De qué nos liberó Jesús?
7. Escribe le nombre de uno de tus ídolos y escribe sobre él.
8. ¿Qué es la Cruz Roja Internacional y por qué es un ejemplo de testimonio?
9. ¿Qué es ser cristiano hoy?
10. ¿Por qué Jesús denuncia a los dirigentes políticos y religiosos de su tiempo?
11. ¿Qué situaciones similares conoces en el mundo de hoy?

12. ¿Por qué Jesús es mirado por algunos de su época como una "mala persona"?

 EN ESPAÑOL DEBEN ENTREGAR EL TALLER ANTES DEL VIERNES Y ESTÁN SUSTENTANDO CON UNA EVALUACIÓN DE PREPOSICIONES, CONJUNCIONES, VERBOS Y ADVERBIOS.
Julio 29 de 2018
Buenas tardes. 
Para tener en cuenta:
Agosto 8: Se envìa citaciones a acudientes para entrega de alertas académicas.
Agosto 8, 9,10: Se entregan planes de mejoramiento a los estudiantes.
Agosto 10: ENTREGA DE ALERTAS A LOS ACUDIENTES EN LA RESPECTIVA JORNADA.

 Primaria 4:30 pm a 6:00pm (estudiantes salen a las 4:15pm)


Recuerden de religiòn llevamos 4 talleres y de Español llevamos 4 notas. Cada uno sabe lo que ha presentado y lo que ha dejado de hacer. Deben ser màs comprometidos con el estudio.
Julio 22 de 2018

 Buenas tardes, aún no recibo los talleres de religión de todos y solo hasta el martes les doy plazo de lo contrario ya está perdiendo estos temas. Son muchas las oportunidades que les he dado.
De español tenían una actividad de la comunicación no verbal y tampoco la han entregado todos y era para recuperar.
Recuerden que estoy haciendo evaluaciones sobre las clases de oraciones y preposiciones, además de dictados y lectura oral.
En general están muy tranquilos y las alertas ya son el 1 de agosto.

 julio 15 de 2018
Buenas tardes.
RELIGIÓN: los tres quintos deben hacer el taller # 3 de la clase anterior y si no tienen la clase la copian.
TEMA: Jesús profeta en Israel
OBJETIVO: comprender el profetismo de Jesús.
MOTIVACIÓN: diálogo sobre lo que conocemos de la vida de Jesús y sus obras.
DESARROLLO: lectura sobre cómo realizó Jesús su vocación profética (libro testimonio religión 5)
EVALUACIÓN: taller

  TALLER # 3 JESÚS, PROFETA EN ISRAEL
(Deben entregarlo en esta semana, no hay más plazo).
1. Escribe la vida de Jesús desde el nacimiento hasta su muerte como en una especie de biografía.
2. ¿Por qué se dice que Jesús es un  profeta?
3. ¿De qué manera ejerció Jesús el profetismo?
4. Lee la página # 67 del libro Testimonio Religión 5
5. ¿Por que Jesús es mirado por algunos de su época como una "mala persona.
6. ¿Que cosas feas decían de Jesús?
7. ¿Cuáles eran los insultos que Jesús también le hacía a los fariseos y sacerdotes.
8. Consulta la vida de Óscar Arnulfo Romero Pag 70 del libro y ¿Por qué se le considera un mártir?

 TALLER DE RECUPERACIÓN DE LOS TALLERES 1 Y 2 DE RELIGIÓN. (SOLO HAY PLAZO HASTA EL VIERNES PARA ENTREGARLOS Y VALEN 3.0, TAMBIÉN DEBEN PRESENTARLOS EN HOJAS DE BLOC)

 TALLER # 1 PENTECOSTÉS
1.  ¿Qué es pentecostés y cómo lo celebran los cristianos?
2. Elabora la ficha
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 3. Lee los Hch 2, 1 - 13 y realiza la ficha.

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4. ¿Cuáles son los dones del Espíritu Santo? Elabora la ficha

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5.
Resultado de imagen para ACTIVIDADES SOBRE PENTECOSTES
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TALLER # 2 PROFETAS Y PROFETISAS
1. ¿Quién es un profeta?
2. Escribe el nombre de 5 profetas y 5 profetizas y al frente le escribe la acción más significativa realizada por ellos.
3. Elabora una sopa de letras con las siguientes palabras: Isaías, Jeremías, Baruc, Ezequiel, Daniel, Oseas, Joel, Amós, Abdías, Jonás, Miqueas, Nahún, Habacue, Sofonías, Ageo, ZAcarías, Malaquías.
4. Escribe una lista de las cualidades que debe tener el profeta de hoy.
5. Elabora un paralelo sobre la vida de  Agar y Sara.
6. Cuál es tu actitud frente al trabajo infantil y sobre la esclavitud.
7. Escribe el nombre de cada uno de los libros proféticos del Antiguo Testamento: sapienciales y poéticos, históricos, Pentateuco, Proféticos
8. Elabora los dibujos de: Amós, Elías, Oseas, Ezequiel, Ruth, Betsabé, Miqueas, Débora.

                                                  MUCHOS ÉXITOS

 Julio 10 de 2018
Buenas tardes
Los estudiantes que no presentaron el taller de la comunicación no verbal, deben leer y realizar las actividades del siguiente enlace.
https://es.scribd.com/document/58476007/Guia-N%C2%BA-2-Comunicacion-no-verbal-NM1-Profesora-Veronica-Olmos-Sanchez-Practicante-Magdalena-Caroca-Basso

 junio 5 de 2018

 Buenas tardes

 Por favor quintos organizar el cuaderno con la minicartelera del tercer periodo y los temas de: el mapa conceptual y lenguaje no verbal con sus respectivas tareas.
Ver los videos
En religión deben traer el taller de pentecostés

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5°2 Regresa el 4 de julio
5°1 y 5°3 regresan el 5 de julio porque las profes vamos a servir de jurados de votación.

Mayo 18 de 2018
Buenas tardes
Les cuento que el periodo se termina el 8 de junio.
En esta semana estamos en pruebas.
Los que tienen alguna nota pendiente ponerse al día.
Para el miércoles a las 6:00PM. Estaré citando a unos padres de familia de aquellos estudiantes que no han recuperado.

 Recuerden que deben consultar bien el tema de la oración y de los adjetivos. Esta semana les evalúo.

 Los que no han hecho la evaluación de la novela la hacen que es esta.
Pueden imprimir o solo responder las preguntas.
Detrás responden falso o verdadero a las siguientes preguntas:
1. La novela está escrita en verso ___
2. El cuento está dividido en capítulos _____
3. El tema de la novela tiene que ver con hechos de la vida real ___
4. El cuento es más corto que la novela ____
5. El cuento pertenece al género expositivo ___
6. La novela pertenece al género narrativo ___
7. La novela costumbrista trata de hechos de ciencia ficción ___
8. El cuento se centra en la descripción ____
9. Los cuentos tienen solo un personaje principal ___
10. La novela tiene la estructura de inicio, nudo y desenlace ___

 5°2 y 5°3 en religión realizar:

 1. Responde qué es pentecostés y qué día se celebra en la religión cristiana.
2. Consulta cuáles son los dones del Espíritu Santo
2. Dibuja la ficha 
3. Elaboren el cruciletras 
Mayo 10 de 2018
Buenas tardes

 El martes 15 llevar horario de lunes
Recuerden que el martes es el día del maestro y es momento para reconocer tan bella labor, elabora una tarjeta y con un dulce le obsequias a tu director o directora.

Recuerden que las notas que deben tener hasta el momento son:
Español
caligramas
taller de sustantivos
taller de medios de comunicación
talleres de lectura en palabrario, cuadrorama y tríptico
taller de tipos de textos
evaluación del cuento 
evaluación de la novela
Prueba

 Religión
taller de Nelsón Mandela
taller de Cochice
taller de la historia de Israel
taller de los continentes
taller de pentecostés

 TALLER DE REFUERZO ojo para los que deben los temas(en hojas de bloc) en próximo martes 15 de mayo
1. Consulta qué es un caligrama y dibuja 5
2. Realiza el taller de los tipos de textos que está más abajo
3. Realiza el taller de la comunicación
a. Pega imágenes de la primera radio, de un telegrama, del primer ordenador
b. Averigua el nombre de dos emisoras y escribe la frase o slogan que las caracteriza
    c.  Escucha un programa en la radio y escribe una noticia
    d. Elige dos de tus personajes favoritos y escribe con ellos el peligo de ver televisión en exceso
    e. Escribe el nombre de tres programas educativos de la televisión
    f. Completa el cuadro
Lo bueno de la tv






Lo malo de la tv











     g.  Escribe el nombre de las secciones del periódico
     h. Escribe una carta a tu personaje favorito

    i. Dibuja o pega los medios de comunicación
4. presentar el cuaderno de palabrario con los talleres de lectura, el cuadrorama y el tríptico
5. Presentar las actividades del cuento el bosque azul
6. Realizar la evaluación de la novela
7. Realizar la evaluación del cuento
8. Estudiar para la prueba del periodo

 Recuerden que si en la próxima semana no están al día deben asistir sus padres con ustedes a clase a las 6:00 PM.

 El martes traer el horario de lunes

abril 28 de 2018
Buenas noches

*El miércoles deben llevar el horario del viernes.

*En religión todos los grupos deben tener copiado los siguientes mapas conceptuales de las cinco principales religiones del mundo y hacer la consulta.
https://es.slideshare.net/soryarledy/mapas-conceptuales-grandes-religiones

CONSULTA:  quién es Martín Emilio Rodríguez (cochice), cuál es su mérito, por qué es un ejemplo para la juventud.
*En español todos deben consultar qué es el cuadrorama y los pasos para hacerlo y así poder presentar el libro que están leyendo.
Vean el video y copien en el cuaderno

Recuerden los de 5°1 que tienen el libro en la casa deben entregarlo y los de 5°2 todos llevar los libro que se lo vamos a prestar a 5°3.

Las exposiciones de los libros son el miércoles 9 de mayo en el descanso y deben tener el cuadrorama y el tríptico.

 * Todos deben tener el siguiente cuadro en el cuaderno
Cuadro comparativo con las características de los diferentes tipos de texto. Intención comunicativa TEXTO NARRATIVO TEXTO ...
TALLER DE LOS TIPOS DE TEXTOS



1. Identifica y escribe al frente a qué clase de texto pertenece cada lectura:
Informativo, explicativo, narrativo, expositivo, instructivo.

1.    EL LEÓN
El león africano pertenece a los felinos, es de un tamaño muy grande, de aproximadamente 1.75 metros, midiéndolo desde la cruz hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros, midiéndolo desde la cabeza hasta la cola.
Un animal adulto, llega a pesar entre 180 y 200 Kg, y los machos cuentan con una gran melena que abarca todo el cuello, la cabeza (exceptuando la cara) y parte del lomo.
Su color es pardo tendiente a dorado y es uno de los felinos más grandes que existen, siendo superados en tamaño por algunos tipos de tigre, como el tigre de bengala.
2.    
      Afiche
El siguiente ejemplo tiene la forma de un afiche, está dando a conocer brevemente lo que es una determinada enfermedad y la importancia de su prevención.
15 de julio
Día de vacunación contra la fiebre amarilla
El día 15 julio tendrá lugar la jornada de vacunación contra la fiebre amarilla
La fiebre amarilla es una enfermedad viral que pertenece a la familia de los Flaviviridae.
Es una causa importante de enfermedad hemorrágica en muchos países de África y Sudamérica causando alrededor de treinta mil muertes por año
Es por eso que su prevención es sumamente importante
Para el 15 de julio, se invita a la ciudadanía a acudir a los centros de salud para recibir la vacuna
3.    
      EL KOALA PERDIDO
Érase una vez un Koala muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba muy triste porque extrañaba a su mamá.
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo. Al día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá; ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.       

4.    Cómo lavar la ropa en lavadora.
Introduce la ropa en la lavadora / Load clothes into washing machine.
Cierra la puerta de la lavadora / Close the washing machine door.
Añade el detergente en el primer compartimiento, y/o la lejía en el segundo, y/o el suavizante en el tercero / Put detergent in the first compartment, &/or bleach in the second, &/or softener in the third.
Selecciona el programa de lavado de acuerdo al contenido: rápido, intenso, delicado / Choose the appropiate washing program according to clothes: quick, intense, delicate.
5.    
     Teoría del big-bang
El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado “explota” generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.


6.    Describe esta imagen del famoso pintor Salvador Dali.
 Expresa tu opinión sobre la imagen ¿cómo te parece?, ¿te llama la atención? ¿Por qué?






8.    Escribe un cuento corto teniendo en cuenta la siguiente imagen y siguiendo las preguntas: ¿qué pudo haber ocurrido o qué va a ocurrir en la escena que muestra la imagen?  ¿Qué se va a contar?, ¿cómo se va a contar?, ¿quiénes y cómo serán los personajes?, ¿quién va a contar?, ¿en qué espacio y en qué tiempo se va a contar?, ¿cómo contarán los personajes?




ABRIL 9 DE 2018
BUENOS DÍAS

 LOS QUINTOS REALIZAR EL TALLER #1 DE RELIGIÓN SEGUNDO PERIODO EN HOJAS DE BLOC CON PORTADA
1. Consulta quién es Nelson Mandela
2. Qué causa lideró por su pueblo
3. Pega una fotografía de Nelson Mandela
4. Construye un país mejor. elabora unas normas o leyes que ayudarían a ser mejor el país.
5. Consulta el valor de la honestidad

 5°1 como no tienen clase el martes porque tengo reunión de calidad, deben copiar en el cuaderno y hacer la evaluación

TEMA: medios de comunicación
OBJETIVO: comprender y evaluar los mensajes que ofrecen los medios
MOTIVACIÓN: ver  videos reflexivos de los medios de comunicación y la influencia de los mismos
DESARROLLO: copiar en el cuaderno

Curiosidades:
1.    La primera radio portátil en 1922 pesaba tanto que dos melones y una sandía (4.5 kg)
2.    Los primeros teléfonos móviles eran como un ladrillo pequeño
3.    Antes del teléfono se enviaban telegramas por cable
4.    El primer ordenador se inventó a partir de la calculadora (Charles Babage) fue su precursor
5.    Los primeros ordenadores que se inventaron eran como una caja, que no tenía teclado, ni pantalla de video

EVALUACIÓN

1.    Pega imágenes de la primera radio, de un telegrama, del primer ordenador
2.    Averigua el nombre de dos emisoras y escribe la frase o slogan que las caracteriza
3.    Escucha un programa en la radio y escribe una noticia
4.    Elige dos de tus personajes favoritos y escribe con ellos el peligo de ver televisión en exceso
5.    Escribe el nombre de tres programas educativos de la televisión
6.    Completa el cuadro
Lo bueno de la tv
Lo malo de la tv
7.    Escribe el nombre de las secciones del periódico
8.    Escribe una carta a tu personaje favorito

9.    Dibuja o pega los medios de comunicación

 55°2 LOS QUE FALTAN POR LA EVALUACIÓN DEL SUSTANTIVO Y SUS CLASES QUE ESTÁ EN ESTE ENLACE
http://sustantivoysusclases.blogspot.com.co/p/evaluacion.html

E marzo 18 de 2018
 Buenos días

 *por favor hacer en una hoja de bloc la evaluación.
http://sustantivoysusclases.blogspot.com.co/p/evaluacion.html

*Realiza los ejercicios de los conectores y escribe en una hoja de bloc las frases con los conectores correctos.
http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/hotpsu/conectores1.ht
m

*Consulta qué es un caligrama, sacas la copia de uno e inventas otro.

*Ir a este enlace y practica la ortografía  (uso de los puntos, coma, admiración,) jugando, si después de calificarte viste que te equivocaste, puedes corregir y así aprenderás más.

 http://ortografiaparaninos.blogspot.com.co/p/ejercicios.html


 Febrero 24 de 2018
Buenas noches

 Para recordarles que el jueves es la atención a padres a las 5:00 y varios llevaron las citaciones; decirles que traigan el dinero para la fotocopia de talleres para los que no han querido traer nada.
Ya son tres talleres de religión y una evaluación.
Esta semana vamos a realizar evaluaciones por favor traer dinero para fotocopias, también lean sobre el sustantivo que será el tema de la semana.

 NOTA: EL LUNES TODOS LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA ENTRAN A LA 1:30 Y SALEN A LAS 6:00

El valor de la responsabilidad. Reflexionemos

Febrero 10 de 2018

 Buenas noches
Chicos y chicas para recordarles el compromiso que ustedes tienen con el estudio. Para qué ir a la escuela? vean el vídeo.

Bueno ahora sí les cuento que el viernes son las alertas y cada uno sabe lo que debe presentar a más tardar el martes.
la noticia
la entrevista
la idea que realizaron
el guión radial escrito y la consulta
el cuaderno al día


Pilas pues, vean un ejemplo de guión radial

Y en religión realicen la evaluación y la presentan en hojas de bloc.

 1. Completa las oraciones:
*En la vida diaria damos un testimonio cuando________________
*Ante los jueces se da un testimonio cuando_________________
*El testimonio es más significativo cuando__________________
*El testimono se hace más radical cuando___________________

 2. Da ejemplos de la vida diaria donde se presente la incoherencia en las personas.

 3. Da ejemplos de la vida diaria donde se presente la coherencia en las personas.

 4. Quién es Rigoberta Menchú, dónde nació, de qué fue testigo, qué premio le dieron y en qué año, qué hace hoy día.

 5. Pega una fotografía de Rigoberta Menchú

 NOTA: no se olviden de los talleres que tienen.
ENERO 27 DE 2018

 Buenas noches mis chicos y chicas.
No olviden hacer una auto evaluación de su comportamiento en la semana y un propósito firme de mejorar.
Fueron muchas las quejas que he recibido de parte de sus compañeros como de su familia.
Tenemos que lograr una sana convivencia con respeto, diálogo, escucha, amor, tolerancia.

 Recuerden que hay unos refuerzos para realizar y que esta semana hacemos las actividades evaluativas de los temas vistos. (llevar 200$)

 5°1 en una hoja me llevan los siguientes datos bien claros, para llenar el observador.
Nombres y apellidos
Número de la tarjeta de identidad
RH
Fecha de nacimiento dia----mes----año-----lugar-----------
Nombre del padre ----------------CC.--------------tel---------ocupación
Nombre de la madre-------------CC.--------------tel---------ocupación
Nombre del acudiente-----------CC.--------------tel---------ocupación
Dirección

 ENERO 20 DE 2018
Queridos estudiantes sean bienvenidos a este nuevo año lectivo 2018. Los estaré acompañando así:

5°1- 5°2 - 5°3 español y religión
Espero que nos vaya súper bien como siempre.
Este blog lo deben revisar cada ocho días porque les pondré actividades de refuerzos sobre los temas tratados.
En la página principal sus padres encontrarán información importante para ellos.

Resultado de imagen para bienvenida al colegio para niños


noviembre 22 de 2017

 Buenos días hoy todos a clases. No faltar.

noviembre 19 de 2017
Buenas noches.
Algunos estudiantes deben los talleres y las pruebas del periodo.
El martes y miércoles son las recuperaciones.
Los de 5°2 que se llevaron las pruebas sin pasar la nota deben llevarlas el lunes.

 Están perdiendo el cuarto periodo:

 5°1
Yohan Bernal
Fredy Bueno
Camilo Colorado
Felipe Gil
Juan José González
Katherin Hernández
Walter Martínez
Daniela Osorio
Santiago Ossa
Diego Pelaez
Dayana Rodríguez
Manuela Ruíz
Kevin Tabarez
Alejandro Tabarez
Eider Vergara

 5°2
Santiago Álvarez
Yensi Andrade
Esteban Berrio
Estefanía Cadavid
Julian Castañeda
Evelin Castaño
Alejandra Causil
Yimmy Correa
Deilin Colorado
Melany Estrada
Mateo Estrada
Samuel Londoño
Yeferson Losano
Doriela Marín
Sharid Monsalve
Samuel Londoño
Samuel Ospina
Nicol Palacio
Belissa Perez
Carmen Perez
Carolina Presiga
Eduar Rendon
Kenny Sanchez
Cristian Serna

 Noviembre 11 de 2017
Buenas tardes no olviden los que deben el taller del cuarto periodo hasta el martes hay plazo.
No falten a clases que el jueves y viernes son las pruebas de periodo , deben llevar dinero para las fotocopias y hasta el 23 de noviembre deben estudiar.
Los que faltan por entregar el dinero para la clausura deben llevarlo esta semana porque el miércoles les toman la foto con la toga.
Acordarse de llenar la encuesta que está en la página del colegio http://www.ieelrosario.edu.co/ es muy fácil

Mucho ánimo, falta poco.

noviembre 3 de 2017
Buenas tardes.
Todos los estudiantes de quinto deben hacer el taller de recuperación cuarto periodo.
-LA NOTICIA Y LA CARTA-
TEMA: El texto informativo
LOGRO: Reconoce y aplica la teoría del texto informativo -la noticia y la carta-. Además, usa  el resumen como técnica de comprensión. 

TALLER DE COMPRENSIÓN

1. Selecciona una noticia (5 en total)
2. Escribe el título de la noticia, fecha, página y nombre del periódico.
3. Realiza un resumen de cada noticia, 10 renglones máximo. (ver al final de la página, "el resumen")
4. Elige, de cualquiera de los artículos, 20 palabras y defínelas sin usar el diccionario.

5. Explica por qué es importante hablar de estos artículos.
6. Realiza una carta formal, como se propuso en clase (Reclamación a una empresa de servicios públicos)
7. Realiza una carta formal, para el señor rector es el reportaje
8. Consulta qué es el reportaje, la opinión y la biografía
9. Elabora tu propia biografía

NOTA: PRESENTAR EL TALLER EL MARTES EN HOJAS DE BLOC

HAZ CLIC EN LOS ENLACES, PARA ACCEDER A LA TEORÍA:
octubre 29 de 2917

Buenas tardes por favor decirle a sus padres que ingresen a la página del colegio y respondan la encuesta que es muy fácil hay para padres y estudiantes. sus opiniones son muy importantes para el mejoramiento de la institución. Muchas gracias.  http://www.ieelrosario.edu.co/

5°1 deben llevar el proyecto de vida.


 octubre 22 de 2017
Buenas tardes
Recuerden que estamos en el tema de las partes de la oración (sujeto, predicado y núcleos) y en la función gramatical de las palabras recuerden que ya se han visto por eso es bueno repasarlas en casa (mirar enlace abajo). En la próxima clase hacemos actividad evaluativa.
Resultado de imagen para función gramatical de las palabras quinto grado
https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/categoriasgramaticales.doc

Octubre 6 de 2017
Buenas tardes
Este es el horario para la próxima semana
Octubre 3 de 2017
Buenas tardes 
Recuerden que el jueves y viernes se hacen las evaluaciones de recuperación.
Traer la actividad de la oración y estudiar para evaluación.
Los siguientes estudiantes deben recuperar español
Walter Martinez
Kevin Saldarriaga
Diego Tabarez
Manuela Ruíz
Julieth Gil
Valentina Restrepo
Milena León
Samuel Londoño
Doriela Marín
Alexandra Carmona

 septiembre 23 de 2017

 Buenas noches
Esta semrnesana no pueden faltar a clases porque todos los días hay pruebas de periodo y del saber.
Recuerden que el periodo se acaba el viernes y deben estar al día con todo.
Esta semana trabajaremos la oración y sus partes, estudien para que participen en la clase.

Septiembre 1 de 2017
Buenas noches
Todos los estudiantes deben llevar en la próxima clase 800$ para fotocopias de un taller de repaso que deben hacer y algunos recuperarán los logros que no han alcanzado.
Los talleres los haremos en clase para poder ayudarlos y explicarles lo que no entiendan.
Por favor avisarles a todos que lleven el dinero.

 La prueba ya la deben haber terminado y entregado las respuestas
AGOSTO 26 DE 2017
BUENAS NOCHES
NO OLVIDEN TERMINAR EL TEMA DEL VERBO Y ESTUDIAR PARA EVALUACIÓN.
RESPONDER LA PRUEBA SABER DE LA 14 A LA 30.
RECUERDEN QUE ES EVALUABLE

agosto 20 de 2017

 Buenas noches
Gracias a los que colaboraron para el día de la antioqueñidad, vendimos todo lo propuesto, los que no han dado los 5000$ por favor llevarlos.

 Espero que para esta semana entreguen todo lo pendiente que se aproximan las alertas.

 Por favor copiar bien el tema de los verbos. 
https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/583/Verbos
En clase explicamos y hacemos los ejercicios.

 No olviden responder la prueba hasta la 18
RECUERDEN QUE EL MIÉRCOLES ES HORARIO DE LUNES

Julio 12 de 2017
Buenas noches.
No olviden que hasta el 16 hay plazo para llevar los $5000 para la antioqueñidad.
Necesitamos unas alpargatas, un sombrero, una vaina de machete y flores por favor llevarlas pronto.
Recuerden las notas que llevamos hasta el momento.
Interpretación de textos.
Producción de textos.
Lectura oral.
Clases de oraciones.
Preescritura
Escritos en palabrario
Mapa conceptual
Diptongo, triptongo, hiato

Para la próxima clase empezaremos con el tema del verbo, los tiempos, conjugaciones.

 De la prueba saber que está más adelante en julio 28, deben leer "Buscan prohibir el uso de celulares en la escuela" y responder las preguntas de la 7 a la 12.
Sólo lleve en media hoja las respuestas y si les falta la primera lectura hágala también.

 Recuerden el lunes a las 7 con física y lonchera, no olviden el permiso con la fotocopia de la TI.
******************************************************
Julio 28 de 2017
Buenas tardes
Les comparto el tema de las clases de pronombres para que copien en 5°1 los que se quedaron atrasados y  5°2 todos.
Realizan las actividades:
1. Escribir dos frases utilizando cada clase de pronombre.
2. Elaborar un mapa conceptual sobre las clases de oraciones (los que no han presentado el mapa).
3. Ir a este link de las pruebas saber y realizar la lectura del texto "El asno" en la página 5, responder las preguntas hasta la # 6 en una hojita para entregarla en la próxima clase. http://educacionyempresa.com/wp-content/uploads/2015/10/Ejemplos-de-preguntas-saber-5-lenguaje-2015.pdf

LOS PRONOMBRES
Los Pronombres son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Es decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que escucha.

Ejemplos: "Pedro jugó un partido el sábado. Él marcó dos goles". En la segunda oración la palabra Él es un pronombre porque sustituye a Pedro.
"Tengo varios juguetes, éste te gustará". Éste es un pronombre porque sustituye a juguete (Este juguete te gustará).

En la siguiente Tabla se muestran las distintas clases de Pronombres.
Clases de Pronombres
Clase
Definición
Personales
Sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos.
Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros, Nosotras, Vosotros, Vosotras, Ellos, Ellas.
Demostrativos
Se refieren a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.
Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas.
Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas.
Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas.
Posesivos
Se refieren a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas.
Un poseedor: mío, mía, míos, mías; tuyo, tuya, tuyos, tuyas; suyo-a-os-as.
Varios poseedores: nuestro-a-os-as; vuestro-a-os-as; suyo-a-os-as.
Indefinidos
Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos:
Un, uno, una, alguno, alguien, cualquiera, nadie, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, varios, otros, tantos, tales...
Relativos
Se refieren a un nombre ya citado en la oración, sin necesidad de repetirlo.
Que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.
Numerales
Informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Pueden ser:
Cardinales: uno, dos, tres, cuatro...
Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto...
Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto...
Multiplicativos: doble, triple, cuádruple...
Interrogativos
Expresan preguntas referidas a sustantivos.
Ejemplos: ¿Qué vas a comer?, ¿Por qué me miras?
Exclamativos
Expresan sorpresa o emoción para resaltar a los sustantivos.
Ejemplos: ¡Qué de goles!, ¡Cuántos aprobaron el examen!
Ejemplos de pronombres Interrogativos y Exclamativos:
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...



Julio 9 de 2017
Buenas noches.
Estudiar los siguientes temas: 
*Mapas conceptuales busquen diferentes ejemplos y los observan detalladamente.
*Diptongo, triptongo, hiato. Practique estos ejercicios en casa no me los tiene que presentar.
Consulta la acentuación de estas palabras
http://wordpress.colegio-abaco.com/6b2011/files/2011/11/Ejercicios-para-practicar-desde-casa-diptongos-e-hiatos-corregidos.pdf

El jueves hacemos el taller evaluativo.
Recuerden llevar el cuaderno de palabrario, doble línea con las planas elaboradas y proyecto de vida.
Llevar 100$ para fotocopia y 5°2 debe llevar 1300$ para el proyecto de vida

 Junio 8 de 2017
Buenas tardes 
Mañana asisten todos con uniforme de física, sin bolso para una recreación. De 1:00 a 4:00

 Buenas noches. Mañana no asiste 5°2
El rector no sabe de esa reunión mañana entonces no vayan.

 junio 4 de 2017
Buenas tardes
Felicitaciones a los estudiantes que asisten a clases cuando son convocados, esobolso es tener ganas de estudiar.
Recuerden estar pendientes de los avisos en la puerta del colegio.
Esta semana definimos los de las pruebas porque aunque se abrió español y matemáticas varias veces a muchos no les interesó y recuerden que la nota vale el 10% del periodo.
Para el día lunes a las 8:00 de la mañana se está citando a padres de familia para explicarles lo del paro.
Recuerden están en paro Lina, Ligia, Olga,Consuelo y la coordinadora en la tarde.

junio 1 de 2017
Buenas tardes.
Mañana tiene clase 5°1. No faltar. Acá realizamos la prueba de ciencias.
Si tienen el libro listo traerlo para exposición.

junio 1 de 2017
Atención hoy no tienen clases pero la prueba de español está disponible todavía si tienen dudas vayan al colegio a las 12:30

 mayo 28 de 2017

 Buenas tardes
Recuerden que esta semana inician las pruebas de periodo, estas deben hacerlas desde su casa en las horas de la mañana o la noche.
Fechas:
mayo 30 matemáticas
mayo 31 español e inglés
junio 1 ciencias sociales
junio 2 ciencias naturales

 Si las profesoras Ligia y Consuelo continúan en paro no hay todavía prueba.
No olviden solicitar el número de matrícula para ingresar al Máster.

Recuerden llevar los talleres y tareas pendientes.
La exposición del libro de 5°1 es el jueves sin falta.
No olviden dejar los comentarios con nombre y apellido y grado, esto vale una nota.

mayo 20 de 2017

 Buenas noches.
Les recuerdo que deben hacer las actividades que propuse para recuperar las notas que tienen pendientes.

 El 25 de mayo deben presentar el taller # 1 del libro y el libro artesanal ya se los expliqué muy bien cómo deben hacerlo.

 Para la próxima clase deben llevar un diccionario.

 Los padres que necesiten hablar conmigo los atiendo los viernes a las 5:00 PM. pero deben avisarme con tiempo.

 No olviden dejar comentario para calificarles la entrada al blog.

 Los siguientes estudiantes de 5°1 deben llevar los datos para el observador y una foto reciente.
NOMBRES Y APELLIDOS
NÚMERO DE TARJETA DE IDENTIDAD
EPS - RH 
NOMBRE DEL PADRE - OCUPACIÓN - CÉDULA - TELÉFONO.
NOMBRE DE LA MADRE - OCUPACIÓN - CÉDULA - TELÉFONO.
NOMBRE DEL ACUDIENTE - OCUPACIÓN - CÉDULA - TELÉFONO.
DIRECCIÓN DE LA CASA - BARRIO - ESTRATO
Brayan Camilo Corrales
Juan José González
Juan Felipe Muñoz
Mariana Muriel
Quevin Quintero
Dayana Rodríguez
Keila Rúa
Diego Tabarez
Tomás Tobón
Eider Vergara
Manuela Ruíz
Simón Hernández
A los siguientes les falta la foto reciente
Felipe Pérez, Leidy Pulgarín, Isabela Posada
mayo 13 de 2017
Buenas noches.
Como ya es sabido por ustedes terminamos por este periodo los tipos de texto pero como veo que algunos todavía tiene algunas dificultades para diferenciarlos, necesito que vean este video para que aclaren dudas.
mayo 6 de 2017
Buenas noches
Felicitaciones a los estudiantes y padres que elaboraron esas deliciosas recetas.
Los refuerzos los vamos a realizar en clase a ver si nos va mejor, llevar dinero para fotocopias (300$). los haré en parejas para todo el grupo.
No olviden que también deben entregar los cuadernos con todos los talleres.
Escribir el texto explicativo y llevar materiales para hacer la manzana el jueves, ver video. 
https://www.youtube.com/watch?v=aFUoMwq75-k&t=324s

Vean el siguiente video para que repasen los tipos de textos
abril 30 de 2017
Buenas tardes.
Por favor decirle a los padres que lean la información que les pongo en la primera página.

 Los estudiantes de 5°2 llevar el cuaderno con todas las actividades el martes cuando vayan por el refrigerio a las 9:00 y lo ponen en mi escritorio, las hojas de talleres dentro del cuaderno. También los que faltan de 5°1.

 Realicen el siguiente taller y también lo llevan. Recuerden que para ver bien las imágenes amplían el zoom de la parte derecha del pc donde hay tres punticos.
1. Vayan al enlace y copiar los conceptos o imprimir

https://www.google.com.co/search?q=ACTIVIDADES+SOBRE+portadores+de+texto+qUINTO+DE+PRIMARIA&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiv84zS48zTAhUI4CYKHQGoBrgQsAQIIA&biw=1242&bih=557#imgrc=l4vuNT0EZwgisM:
2. Escribir una receta y elaborarla con su mamá para compartir en clase el jueves.
3. Consulta qué es un texto instructivo o explicativo y escribe ejemplos.
4. Imprime y elabora las fichas.























Abril 22 de 2017
Buenas tardes
Para el lunes deben presentar:
* El libro para leerlo en el periodo
* Presentar el guión radial los que faltan.
* Taller del texto informativo y las actividades del blog de marzo 27 y de abril 16
* El texto informativo que les tocó por filas
* Las fichas de la radio y del reportero.


 ABRIL 16 DE 2017
BUENOS DÍAS
DE NUEVO A CLASES CON MUCHO ÁNIMO Y DESEO DE PRENDER.
No olviden que ya deben llevar el libro de lectura nuevo esta semana para leerlo en este periodo, pueden intercambiarlo con algún compañero.

POR FAVOR IMPRIMIR Y VAYAN PRACTICANDO LO DE LOS TEXTOS INFORMATIVOS Y ENTREGAR LA PRÓXIMA SEMANA EN HOJAS DE BLOC.

PRACTICA EN CASA......

CAMINANDO DE CABEZA
Seguro que has visto caminar a las moscas cabeza abajo, por el techo de alguna habitación.
¿Sabes por qué no se caen? Porque al final de sus patitas tienen un par de pequeñas garras y, entre ellas, una almohadilla de pelos delgadísimos.
Estos pelos están cubiertos de una sustancia adhesiva. Las moscas la segregan por una glándula que tienen en el cuerpo.
En una superficie rugosa, como la corteza de un árbol, la mosca se mantiene en equilibrio porque se sujeta fuertemente con sus garras.
Y cuando camina por una superficie lisa, como el vidrio, esos pelos se cubren de dicha secreción adhesiva, como especie de pegante fuerte y así se sostiene.
1. ¿Por qué se llamará así esta lectura?
2. ¿Las  moscas tienen pelos? ____________  ¿En dónde? ___________.
3. ¿Cómo logran sostenerse paradas en una superficie lisa, como en el vidrio de una ventana?
4. ¿Por qué las moscas pueden pararse en el techo de un cuarto?
5. ¿Se sostienen de la misma manera en una superficie lisa que en una rugosa? ¿Cuál es la diferencia?

LAS GOLONDRINAS
Las aves cuyas crías nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto.
La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en lugares altos como casas y edificios; procura ponerlo bajo cubierto para protegerlo de la lluvia y lo modela hasta darle forma de recipiente de barro, dejando la entrada en la parte superior
Antes de depositar sus huevos recubre el interior con hojas, hierbas y plumas.
1. ¿Qué te pareció más interesante de esta lectura?
2. ¿Cómo hacen el nido las golondrinas?
3. ¿Cómo es el interior del nido?
4. ¿Por qué crees que ponen el nido bajo cubierto?
5. La entrada al nido está en la parte ___________ del nido.
6. Unas ____________ que construyen su nido en lo alto, porque sus ____________ nacen ciegas, son las _____________.

EL PÁJARO MÁS PEQUEÑO DEL MUNDO
De todos los pájaros, sin duda el colibrí es el más extraordinario; como todos los pájaros, posee alas, pico y plumas, pero su cuerpo diminuto hace que se parezca a una mariposa o a una abeja grande. Tiene colores muy bonitos y su vuelo es tan rápido que el ojo humano no puede seguir el movimiento de sus alas.
Desde la mañana hasta la noche el colibrí es atraído por los vistosos colores de las flores que adornan la selva y se alimenta de su néctar. Para recogerlo introduce su pico con agilidad y precisión hasta el fondo de la flor y con movimientos veloces de su lengua extrae, en un abrir y cerrar de ojos, el precioso jugo azucarado y cualquier insecto que se halle en ese momento en el interior de la flor.
El más pequeño de estos pájaros es el colibrí abeja, casi no pesa nada y es del tamaño del dedo más chico de la mano.
1. ¿Cómo se llama el pájaro más pequeño de todos?
2. ¿Por su tamaño a qué animal se parece?
3. El colibrí mueve sus alas con una velocidad:
Igual a la de otros pájaros.             Muy rápida.                   Muy lenta.
_____                                            _____                           _____
4. ¿De qué se alimenta el colibrí?
5. El néctar de las flores es:
El color.                             El tallo.                                 El jugo dulce.
_____                                 _____                                 _____
6. El colibrí saca el néctar de las flores:
Con las alas.                      Con el pico y la lengua.                 Con las patas.
_____                                 _____                                           _____
7. ¿Cómo se llama el colibrí que es del tamaño de un dedo de la mano?
Colibrí hormiga                 Colibrí araña                    Colibrí abeja.
_____                                 _____                             _____

LA LANA
Hilario es un pastor. Todos las mañanas, apenas amanece, sale con su rebaño y lo lleva al campo. Allí hay hierba fresca y verde, donde los borregos comen y juguetean.
De vez en vez los cuenta para ver si se ha perdido alguno y permanece alerta por si se acerca el coyote.
Los borregos tienen el cuerpo cubierto de lana o pelo delgadito, tupido y caliente. Dos veces al año Hilario lleva sus borregos con don Timoteo, quien con unas tijeras especiales corta la lana a cada animal.
Enseguida la pesa en una báscula para saber cuánto debe pagar a Hilario, que se va muy contento con su dinero. ¡Qué chistosos se ven los borregos pelones!
Don Timoteo tiene que lavar la lana muy bien con agua y jabón. Cuando ha quedado limpia la extiende para que el sol la seque. Luego la pone en un canasto y con una vara le pega para quitarle los palitos, las espinas y otras basuras.
Rosita, la hija de don Timoteo, viene a cardar la lana. La frota muchas veces con dos cepillos de alambre hasta que queda suavecita y ligera y se esponja tanto que ya no cabe en el canasto. Después su mamá tuerce la lana y la va convirtiendo en hilo.
Don Timoteo debe teñir los hilos de lana para darles color. Primero los amarra para que no se hagan nudos, luego disuelve unos polvos de colores en una olla grande y allí mete los hilos.
Don Timoteo tiene un telar, que antes fue de su papá y de su abuelo. El tiene mucha habilidad para manejarlo, es un gran tejedor; cuando el tejido está terminado, Rosita le da diferentes formas, hace jorongos, sarapes o tapetes.
Hilario, el pastor, no pasará frío este invierno; tiene un jorongo que le compró a don Timoteo y está hecho con la lana de sus borregos.
1. Los borregos de Hilario comen:
Caramelos.                              Helados.                                 Hierba.
_____                                      _____                                       _____
2. Hilario siempre está alerta porque si se acerca el coyote:
Hilario se paraliza.               El coyote se come                       El coyote se puede
                                     la hierba de los borregos.                 comer a algún borrego.
_____                                 _____                                               _____
3. Cuando Don Timoteo les cortó la lana a los animales, lo hizo con:
Una varita mágica.             Unas tijeras especiales.                   Los dientes.
_____                                 _____                                            _____
4. La lana sirve para:
5. ¿Por qué Don Timoteo le pagó a Hilario?
6. ¿Cómo supo Don Timoteo cuánto pagarle a Hilario?
7. Después de que Don Timoteo lavó la lana Rosita vino a cardarla. Si tú tuvieras que cardar lana ¡qué harías?
8. La lana se convierte en hilo cuando alguna persona o una maquina la:
Moja.                                Tuerce.                                 Pisa.
_____                                 _____                                 _____
9. Don Timoteo tejió la lana en un telar que fue de su papá y de su abuelo. El primer dueño del telar fue:
El papá.                                 Timoteo.                                 El abuelo.
_____                                       _____                                 _____
10. Hilario compró un jorongo que habían hecho con la lana de sus borregos. ¿Por qué crees que Hilario tuvo que pagar por el jorongo?

 marzo 27 de 2017
Buenas noches
Ofrezco disculpas por no haberles puesto la tarea antes, aun tienen tiempo hasta el jueves para hacerla en el cuaderno, no necesita una nota lo importante es que aprendan.
vayan haciendo la minicatelera del segundo periodo.



marzo 20 de 2017
Buenas tardes
El valor del mes es el diálogo
El martes es la prueba de español
El miércoles la prueba de instruimos
El viernes se termina el periodo
Recuerden los que faltan por entregar talleres de refuerzo.

Las exposiciones del libro serán en las clases de la semana así como la presentación del guión radial.

los invito a que vean el video de la inauguración de los juegos interclases en nuestra institución https://www.youtube.com/watch?v=MSVx9FUMbq4&feature=youtu.be


marzo 11 de 2017
Buenas noches
*5°1 no olviden el papel firmado para el video.
*Los talleres de refuerzo solo los recibo el martes.
*Deben estar estudiando para las pruebas esta semana.
*El guión radial lo pueden grabar en su casa y lo proyectamos en clase. No debe pasar de 5 minutos.
Si alguien quiere lo presenta en el salón y debe llevar elementos.
*Recuerden que deben estar preparando la exposición del libro para el jueves 23; únicamente la harán este día los dos quintos y es en las clases.
*Para el lunes lleve $500 para unos talleres a quienes le faltan algunas notas y que no están en la lista de refuerzo.

marzo 4 de 2016
Buenas noches
los siguientes estudiantes deben hacer el taller de refuerzo:
Al frente de su nombre pondré el punto que le corresponde realizar.
Debe presentarlo el 13 de marzo en hojas de bloc.
Recuerden que debe quedar perfecto porque solo vale 3.0
5°1
Fredy Bueno (1, 2, 5, 6, 10)
Felipe Gil  (1, 2, 3, 5, 6, 7)
Meliza Gallego (todo)
Juan José González (todo)
Simón Hernández  (1, 5, 6, 8, 9, 10)
Laura Marín (5, 6, 7, 10)
Alejandro Marín (todo)
Walter Martínez  (todo)
Mariana Muriel  (todo)
Felipe Muñóz  (1, 5, 6, 7)
Miguel Orozco  (3, 5, 6, 7, 10)
Daniela Osorio (todo)
Santiago Ossa  (2, 3, 5, 6, 7, 8, 9,)
Isabela Posada  (3, 10)
Luis Felipe Perez (5, 6, 7, 8, 9, 10)
Kevin Quintero (1, 5, 6, 7 10)
Keila Rúa  (todo)
Kevin Saldarriaga  (2, 5, 6, 7)
Kevin Tabarez (5, 6, 7)
Diego Tabarez   (todo)
Tomás Tobón  (1, 3, 5, 6, 7, 10)
Luisa Valencia (todo)
Eider Vergara (1, 5, 6, 7, 10)

 Los demás estudiantes deben presentar lo que les falte y no olviden presentar el cuaderno de doble línea y hacer los talleres de lectura.

5°2
Alejandro Correa (1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10)
Milena León (todo)
Samuel Londoño (todo)
Doriela Marín   (1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9,)
Samuel Moreno (todo)
Belissa Perez  (todo)
Carmen Perez (todo)
Evelin Pineda  (3, 5, 6, 7, 8, 9)
Eliceth Pineda  (3, 5, 6, 7, 8, 9)
Valentina Restrepo  (1, 3, 5, 6, 7, 10)
Nicol Palacio (todo)
Alejandra Cardona (todo)

 Los demás estudiantes deben presentar lo que les falte y no olviden presentar el cuaderno de doble línea y hacer los talleres de lectura.

TALLER DE REFUERZO PRIMER PERIODO
NOMBRE_____________________GRADO________
1. Escribir un texto sobre los animales domésticos.
2. Resultado de imagen para ACTIVIDADES sobre los signos de puntuación EN QUINTO DE PRIMARIA
3. Selecciona los conectores más adecuados y completa el texto. por eso - dado que - debido a que - entonces - porque 

 Érase una vez un anciano rey que tenía doce bellas hijas y vivía preocupado____________________todas las noches gastaban los zapatos. Las princesas desaparecían sin que nadie supiera dónde iban ni como salían del palacio,_________________dormían bajo llave._______________el rey mandó pregonar que aquel que en un plazo de tres días y tres noches pudiese averiguar el misterio de los zapatos sería recompensado. _________________nadie se presentó el rey se enfermó gravemente. _________________las princesas decidieron contar la verdad al rey.

 Selecciona los conectores más adecuados y completa el texto: cuando - en ese momento - entonces - mientras tanto 

 “Poco a poco el hombre dejó de gritar y al pareció perder el conocimiento y se quedó inmóvil. La loica,________________, se había ido acercando lentamente hasta quedar sobre aquel árbol que cobijaba al herido. ________________se convenció de que estaba como muerto, de un vuelo se dejó caer sobre el pecho del cazador, _______________escuchó atentamente si el corazón latía aún. _________________empezó a ladrar desesperadamente un perro, hasta que llamó la atención y salieron detrás de él, encontrando al herido.

 4. Escribe las características y ejemplos del texto narrativo y el texto lírico. 
5. Escribe una poesía en verso y con rima.
6. Elabora un caligrama.
7. Escribe las características de la novela y algunos autores colombianos con sus obras.
8. Qué es la comunicación, cuáles son sus elementos, cuáles son los medios de comunicación masiva.
9. Qué es la comunicación verbal y comunicación no verbal, pega láminas de estas comunicaciones.
10. Pega láminas de un animal y una persona y las describes.
                                                                          MUCHA SUERTE

 Febrero 24 de 2017
Buenas tardes
Los siguientes estudiantes de 5°1 solo tienen plazo hasta el lunes para traer el documento que tenían que llenar en la casa, es obligatorio.
MANUELA CARO
MELIZA GALLEGO
WALTER MARTÍNEZ
VALERÍN RESTREPO
KEILA RÚA
TOMÁS TOBÓN
EIDER VERGARA
Estudiar para evaluación la próxima semana y traer dinero para fotocopias. 
Ver video para afianzar conocimientos
febrero 19 de 2017
Buenas tardes recuerden entregar los refuerzos que faltan.
Devolveré los que están incompletos, mal elaborados o mal presentados.
Realicen la siguiente actividad para entregar el viernes.
Signos ortográficos

Ejercicio
1. Escribe punto (.), coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:), exclamación (¡!), o interrogación (¿?) donde corresponda:
1)Mi hermano aprobó lengua francés matemáticas e inglés
2)Mi padre es abogado el de Joaquín carpintero el de Pedro médico
3)El ladrón fue detenido con el dinero sin embargo fue puesto en libertad a las pocas horas
4)Tienes hora
5)Qué golazo
6)Había muchísima comida tortilla huevos fritos pan jamón piña y helado
7)Quieres tomar algo mientras esperas
8)Queridos abuelos tengo muchas ganas de veros y a papá y mamá también
9)El avión llego con adelanto Los pasajeros estaban muy contentos
10)Feliz cumpleaños
11)Los ganadores del premio fueron Ana José Ramón Paqui Laura y Mar
12)Crees que llegaréis a tiempo
13)Necesitamos comprar las siguientes cosas Jamón agua pan y aceite
14)En invierno me gusta mucho viajar en verano estar con la familia en la playa
15)Eres el mejor de todos
2. Vayan a este enlace y realicen las actividades de conectores, eligen los que deben ser.
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/PPT_objetos_lenguaje/Evaluacion_Cuarto_Clase4.pdf
Febrero 11 de 2017
Buenas noches
Recuerden que estoy calificando las tareas y cuadernos, tenerlos al día.
Todos realicen el siguiente taller en hojas de bloc y lo entregan antes del viernes.

 TALLER DE REFUERZO
1. Producción de textos utilizando los signos de puntuación.
Resultado de imagen para actividades de produccion de textos para primaria
2. Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido lógico al texto.

 * El incremento de informaciones_________ la proliferación de emociones vicarias a través de la televisión no conducen al enriquecimiento de la persona;_________, la potencia de este medio audiovisual________ su utilización al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alienados".
a) ni - pues - o
b) mas - porque - es decir
c) o - sin embargo - debido a
d) y - antes que - y
e) no obstante-puesto que-pero

 * "Era un tipo elocuente,_________ expresaba claramente sus ideas._________, su elocuencia no correspondía sus actos._________, frecuentemente sus palabras y sus hechos entraban en flagrante contradicción".
a) Esto es – Por eso – no obstente
b) En otras palabras – además – por ejemplo
c) Vale decir – sin embargo – por el contrario
d) En realidad – no obstante – porque
e) Además – también – realmente

* "_________, la realidad y los deseos se confunden._________, es necesario distinguir entre lo real y lo deseable,_________ no frustrarnos en el propósito de alcanzar el objetivo".
a) A menudo – Porque – además de
b) Aunque – Además – para
c) Por tanto – También – con la finalidad de
d) Con frecuencia – Asimismo – a causa de
e) Frecuentemente – Por ello – a fin de

* Este formulario permite ahorrar tiempo________ evita hacer gastos adicionales; ________ no debemos escribir innecesariamente, ________ anotar sólo lo indispensable.
a) pero – por eso – y
b) ya que – entonces – y
c) y – pero – sino
d) o – y – aunque
e) porque – por ello – más

3. Escribe las frases y los signos de puntuación en los cuadros.

Resultado de imagen para ejercicios para trabajar los signos de puntuacion en primaria

Pueden imprimir





febrero 4 de 2017
Buenas noches
Por favor tener los cuadernos y tareas al día que esta semana los calificaré.
Realiza la siguiente actividad: análisis de un programa de televisión.
1. ¿Cuál es tu programa favorito?
2. ¿Cuáles son los personajes y que características tiene cada uno?
3. Al frente de cada personaje escribe un valor y un antivalor de su actuación.
4. ¿Cuál es el mensaje que dejan tanto el programa como los personajes?
5. Elabora una opinión del programa.
6. Consulta que es el Internet y para qué sirve.
7. Consulta qué es el bulling y el ciberbulling.


Enero 31 de 2017
Buenos días
5°1 Por favor organizar un cuaderno que se llamará PROYECTOS
bien decorado.
Escribir: proyecto # 1 PRAE
LEER BIEN Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES
«INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL ROSARIO
Formando  personas en el ser, la ciencias y los valores»
Aprobado Resolución 1764 Octubre 13 de 2004. Media Técnica Resolución 7617
Noviembre 12 de 2008.Educación para adultos Resolución 18697 de Noviembre  09 de2012
Secretaría de Educación y Cultura Municipio de  Itagüí

PROYECTO PRAE
ACTIVIDAD Nº 1
FECHA: ENERO 25  DE 2017
OBJETIVO:
Socializar con la comunidad educativa el PROYECTO PRAE Y ATENCION Y PREVENCION DE DESATRES, reflexionando sobre los problemas ambientales, los eventos que pueden ser vulnerables y causar alguna eventualidad o desastre al mundo, al interior de la Institución y el barrio.

PRAE:
Son proyectos que incorporan la problemática ambiental local al quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su dinámica natural y socio-cultural de contexto. Dicha incorporación tiene el carácter transversal e interdisciplinario propio de las necesidades de la comprensión de la visión sistémica del ambiente y de la formación integral requerida para la comprensión y la participación en la transformación de realidades ambientales locales, regionales y/o nacionales.

Lo anterior implica generar espacios comunes de reflexión, no sólo al interior de las instituciones educativas sino también en el trabajo concertado con las demás instituciones y organizaciones con las cuales se asocian, para contribuir en el análisis de la problemática, la implementación de estrategias de intervención y en general en la proyección de propuestas de solución a las problemáticas ambientales concretas.

Los PRAE deben contribuir entonces, en la construcción de los sentidos de pertenencia y de manera significativa, en los criterios de identidad local, regional y nacional, a partir de procesos formativos que ubiquen la solidaridad, la tolerancia (respeto a la diferencia), la búsqueda del consenso y la autonomía, como elementos fundamentales para la cualificación de las interacciones que se establecen entre las dinámicas naturales y socio-culturales.
Proyectos Ambientales Escolares; son proyectos que en sus desarrollos muestran “indicios” de una escuela reconocedora del contexto ambiental local, desde sus aproximaciones conceptuales y proyectivas en el marco de los lineamientos de las Políticas Nacionales Educativas y Ambientales.
Los PRAE son proyectos que desde el aula de clase y desde la institución escolar se vinculan a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad y región, permitiendo la generación de espacios comunes de reflexión, desarrollando criterios de solidaridad, tolerancia, búsqueda del consenso, autonomía y en últimas, preparando para la autogestión en la búsqueda de un mejoramiento de la calidad de vida, que es el propósito último de la educación ambiental.

REFLEXION:
Los graves problemas ecológicos de nuestro tiempo, exigen un cambio de mentalidad que conlleva necesariamente a nuevos estilos de vida más solidarios para que el desarrollo sea sostenible.

El deterioro del medio ambiente producen, entre otras, las siguientes consecuencias:


  • Aumento del efecto invernadero.
  • Cambio climático
  • Destrucción de la capa de ozono
  • Contaminación del mar por vertidos realizados: desde tierra y desde buques, radiactivos
  • Deforestaciones indiscriminadas y masivas que tiene como consecuencias la desertización, entre otras.
  • Escasez de agua potable y de riego, lo que provoca hambruna, epidemias y muerte.
  •  Las desigualdades entre los grupos humanos

    Lo que llamamos “desarrollo”, no se produce de una forma equilibrada. Mientras que más del 80% de la población mundial no dispone de casi nada, menos del 20% de la población total consume la mayoría de los recursos en las siguientes proporciones:

    - el 70% de la energía.
    - el 75% de los metales.
    - el 60% de los alimentos.
    - el 85 % de la madera.

La tendencia a la explotación indiscriminada de los recursos de la naturaleza y los abusos de los mismos, es fruto de una actitud de pecado en la que prevalece el “hacer” y “tener” sobre el “ser”. Desde esta actitud el hombre no solo destruye la naturaleza, sino que camina hacia su propia destrucción.

ACTIVIDADES: entregar el cuaderno antes del viernes

1. Escribe un resumen de lo que significa PRAE

2. Elabora un plegable que contenga:

3.  UN INVENTARIO DE LOS PROBLEMAS DE CONTAMINACIÒN Y DE FACTORES O SITIOS QUE PUEDAN REPRESENTAR UN RIESGO EN LA INSTITUCIÒN.

4. REPRESENTAR A TRAVÈS DE DIBUJOS COMPARATIVOS UN AMBIENTE CONTAMINADO Y UN AMBIENTE DESCONTAMINADO.

5. HACER UNA LISTA DE POSIBLES SOLUCIONES A LA CONTAMINACIÒN DEL AMBIENTE Y A LOS RIESGOS LATENTES EN LA INSTITUCIÒN

POSTULARSE PARA PERTENECER AL PRAE COMO VIGIAS PARA CONFORMAR EL GRUPO. DEBEN SER COMPROMETIDOS Y CUMPLIDOS. SOLO SERÁN 2

ASISTIR A REUNIÓN EL MARTES 31 de ENERO en BIBLIOTECA.

BACHILLERATO 11:30 BIBLIOTECA
PRIMARIA: ______BIBLIOTECA

VIGIAS:         1-__________________________________________________

                       2-____________________________________________________


INTEGRANTES:

CLAUDIA PALACIO,
BEATRIZ ECHAVARRIA
JULIAN MOSQUERA
ELIANA CARDONA
ISRAEL OSPINA
YUDITH ESCOBAR
LUÍS FERNANDO GIRALDO R.


Enero 28 de 2017
Buenas noches 
Recuerden que deben tener el tema de los signos de puntuación y practicar mucho la lectura con entonación.
Hacer el taller que puse sobre la lectura de voces nocturnas, las planas de doble línea y el árbol de los valores.
Hacer la minicartelera de los acuerdos de grupo y repasar el himno.
Enero 27 de 2017
Buenos días en este enlace están ejemplos de algunos libros de lectura que pedí http://www.mundoprimaria.com/primaria/20-libros-que-leer-antes-de-los-13-anos.html
No tienen que ser esos.
Resultado de imagen para saludo de bienvenida para niños
Enero 16 de 2017

 Buenas tardes queridos estudiantes. 
Este año seré la directora de 5°1, les deseo un feliz regreso a clases.
Estaré encargada del área de Español en los cuartos y quintos.
Ingresan el miércoles a las 12:30 con uniforme de física, cuaderno comunicador y cartuchera.
Espero que vengan con mucho deseo de trabajar en el grado para superar las metas propuestas.
Recuerden que en la página principal sus padres encontrarán algunas reflexiones y otras cositas que les serán de utilidad.

 ******************************************************
DICIEMBRE 2 DE 2016
Queridos estudiantes ya culminó un año más lleno de alegrías y tristezas, de satisfacciones, de responsabilidades, con nuevas amistades.
Te espera un año de transición donde pasan a ser los grandes de primaria a ser los pequeños de secundaria; no se dejen confundir por esta transición, sigan siendo seres integrales y nunca olviden mis consejos y reflexiones que a diario les hacía. 
Ustedes nacieron para ser grandes seres humanos capaces de cumplir sus metas y contribuir a formar una mejor sociedad.
Acá o en cualquier parte estaré para escucharlos cuando me necesiten.
Los quiero mucho. 
Disfruten en paz, amor y unión familiar esta navidad.
Profesora Enit.

 Nota mirar las fotos de la pijamada en facebook me buscan como Enit de los Ángeles Florez
Resultado de imagen para tarjeta reflexiva de navidad
Noviembre 6
Buenas tardes
Recuerden que esta semana no pueden faltar a clases
Llevar los cuadernos correspondientes al horario normal
Hay pruebas y recuperaciones
Lo que les escribí en los cuadernos es lo que me deben llevar cuanto antes
Ojo Llevar en una hoja la autoevaluación de la siguiente manera: 0 nunca 0.5 algunas veces 1.0 siempre
                                         Esp       Art     
Cuánto aprendí           
Responsabilidad
Respeto
Trabajo en clase

Asistencia
octubre 14
Buenas noches
Recuerden lo que tienen pendiente.
Cuaderno al día
Consulta de la tragedia y la comedia
Resumen del libro con imágenes
Taller de metáfora, simil...
Obra de teatro

Escritura de cuentos
Trabajo escrito sobre la descripción

 octubre 7
Buenas tardes 5°2
Para completar las tablas de las raíces griegas mirar en esta página

http://documents.tips/documents/raices-griegas-y-latinas-5584aa5aa214d.html

Recuerden escribir los cuentos y con imágenes

octubre 4
recuerde el trabajo escrito sobre la descripción. siga la guía
http://es.slideshare.net/patriciachinchilla/gua-para-un-trabajo-escrito-en-la-escuela

 Septiembre 23
Practica el tema de la tilde diacrítica jugando y estudia para la evaluación.
http://reglasdeortografia.com/acentodiacritico01.html

El viernes 30 debes presentar el cuaderno al día
agosto 27 de 2016
Buenas tardes
Los estudiantes que faltan por entregar los refuerzos solo hasta el lunes tienen plazo de hacerlo porque ya está que se termina el periodo y no quiero que alguien pierda porque todos tienen muchas capacidades.
No olviden preparar la obra de teatro para el jueves, incluyan vestuario y escenografía.
En cuanto a la presentación del libro recuerden que es una cartelera en un cuarto de cartón paja con la foto del autor, biografía, foto de la portada del libro, su nombre y grado. La maqueta debe representar una parte del libro que les haya gustado. No necesitan tener el libro porque los datos los tienen en el taller #1 y otras cosas las pueden buscarlas en internet.

 agosto 12 de 2016
Buenas tardes.
Los quintos traer el cuaderno de artística con todas las actividades,
doble línea, ortografía.
Leer, comprender y hacer los ejercicios.

http://www.academia.edu/11281768/Simil_metafora_personificacion_y_onomatopeya

 agosto 7 de 2016
Buenos días
Recuerden hacer el taller de refuerzo los estudiantes que mencioné en clase, deben llevarlo impreso la próxima clase.
Decir a sus padres que lean la página principal que hay informe importante para todos.
Feliz día

 Julio 30 de 2016
Buenas noches
Por favor repasar muy bien sujeto, predicado y los núcleos, varios estudiantes perdieron la evaluación ya les diré quiénes para hacerles otra.
Los estudiantes de 5°1 que no asistieron el jueves deben llevar la excusa para hacerles el refuerzo y la evaluación.
Recuerden el tema que trabajaremos esta semana: metáfora, hipérbole, símil y comparación, es bueno que consulten el tema para que podamos entender más fácil.
Los estudiantes que perdieron la evaluación deben presentar el siguiente taller escrito.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN
LA ORACIÓN
·         La oración está formada en general por un sintagma nominal (SN) que cumple la función de Sujeto y un sintagma verbal (SV) que hace la función de Predicado.
·         El núcleo del sujeto ¾un sustantivo o un pronombre¾ y el núcleo del predicado ¾un verbo¾ concuerdan obligatoriamente en número y persona.
·         
·         Oraciones con sujeto omitido (SO) o elíptico (SE): en algunas ocasiones, el sujeto de las oraciones no aparece expreso, sino que hay que deducirlo de las desinencias del verbo.
Volverán pronto con sus amigos. (S.O. Ellos/ ellas)
·         
ACTIVIDADES
1.       Subraya el sujeto con rojo y el predicado con azul de las siguientes oraciones y rodea el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado. Si el sujeto está omitido, escríbelo entre paréntesis:

a.       El maestro explicaba el tema con el mapamundi.
b.      Sentíamos el miedo de los indios.
c.       Luchábamos con palos y piedras contra las tropas de Napoleón.
d.      Yo sabía cosas importantes de nuestro mundo.
e.      Nos hablaba de los bichos.

2.       Une mediante flechas los sujetos y los predicados de las columnas para formar oraciones simples:
a. El maestro
b. Los elefantes de Aníbal
c. Las lecciones de ciencias
d. Nosotros
e. Mis padres
1. atravesaron las nieves de los Alpes.
2. desconocen las cosas más importantes.
3. nos hablaba de bichos.
4. construíamos el Pórtico de la Gloria.
5. eran las más interesantes.
3.       Analiza morfológicamente los verbos de las oraciones del ejercicio 2. No olvides que debes indicar la persona, el número, el tiempo y el aspecto y el modo.


4.       Indica cuál es el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Si el sujeto está omitido,   escríbelo entre paréntesis.
               El diario de Peter tiene para mí un enorme valor.
              Hasta entonces fuimos una familia feliz.
         Peter y yo nacimos en Praga.
          Papá dominaba varios idiomas.Mi madre conoció a mi padre en un congreso.
Todos hacíamos mucho deporte.
 Nunca volverá a cantar.
Cuidaban mucho de nuestra educación.
  ¿Tienes tiempo para un café?
 Nos encantaban las tartas de frambuesa.
  A María le trajeron los Reyes una moto.
 Hubo muchos problemas en el desescombro de la calle.
 Yo nunca me he sentido responsable de ti.
 Por las tardes Marta leía durante dos horas.
 No me digas mentiras.
Algunos otros chicos vinieron rápidamente a casa
Me gustaba mucho el olor de las rosas.


Julio 24 de 2016
Buenas tardes.
Recuerden que la mayoría de los estudiantes de los dos quintos perdieron la evaluación de sujeto, predicado y núcleos.
Repasar que en la póxima clase hago evaluación. 
Llevar 200$.
http://www.aulafacil.com/cursos/l7964/primaria/lenguaje-primaria/lengua-quinto-primaria-10-anos/el-sujeto-y-el-predicado
julio 18 de 2016
Buenas tardes
Recuerden que estamos trabajando los modos y tiempos verbales.
En 5°2 deben tener copiado el modo indicativo y los verbos estudiar, comenzar e ir conjugados en presente, pasado y futuro.
Consultar qué es el copretérico y pospretérito.
En 5°1 apenas vamos a empezar a conjugar, no se preocupen.
Recuerden que hice unas evaluaciones y si alguien faltó debe solicitar que se las haga con la excusa de su inasistencia.
También deben entregar el taller de lectura que entregué en 5°1.
PERIODO TRES
JULIO 8
BUENAS TARDES
ESTUDIAR PARA EVALUACIÓN DE SUJETO, PREDICADO, NÚCLEO DEL SUJETO Y NÚCLEO DEL PREDICADO.
5°1 Y 5°2 JUEVES 14 DE JULIO
Mayo 29 de 2016

 Buenas tardes.

 Recuerden hacer el taller

 1. Dibujar 3 signos de carácter visual y escribir su lenguaje verbal.
2. Recortar del periódico 3 tiras cómicas que no tengan texto lingüístico e interpretarlas.
3. Consultar que son los signos icónicos y no icónicos.
4. Dibujar signos icónicos que encuentren en mensajes publicitarios en las vallas de la calle o en la televisión.
5. Dibujar signos no icónicos que vean en la casa o en la calle.
6. Elaborar un aviso publicitario bien conocido.


No olviden traer el cuaderno de ortografía con las reglase del uso de la g y la j

MAYO 12
clase
El texto argumentativo.
Taller:
1.Qué es el texto argumentativo
2.Cuáles son los tipos de texto argumentativo
3.Copia ejemplos del texto argumentativo
4.Cuales tipos de conectores  utilizan en el texto argumentativo
5.Completar el texto con los conectores mas adecuados
6.Escribe un texto argumentativo sobre un tema de tu preferencia
Buscar en: llevatetodo.com /texto argumentativo

 mayo 7 de 2016

 Taller de refuerzo
1. Repasa el tema de los conectores

2. Escribe tres ejemplos de cada tipo de conector.
3. Realiza los siguientes ejercicios

 A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambioe) mas no - por ello

 Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, ................ las pesquisas desmostraron que aquello era sólo un pretexto.
a) ya que - y
b) pero - luego
c) pues - asimismo
d) es decir - pero
e) porque-sin embargo
La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ............... posee un sabor exquisito, ................., lamentablemente, su costo es elevado.
a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque
d) y - además
e) por ello - porque
................. las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje .................. debían llegar a tiempo.
a) Por - ya que
b) Ante - pues
c) A pesar de - como
d) No obstante - puesto que
e) Debido a - porque

 Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; ................., desafortunadamente, no sabía lo que era la virtud ................ el vicio.
a) y - con
b) pero - ni
c) pues - y
d) ya que - además

e) debido a que - aún

4. leer y responder.

Fábula: La lechera
Iba alegre la lechera camino del mercado. Con paso vivo, sencilla y graciosa, sostenía sobre su cabeza un cántaro lleno de leche. Ese día se sentía realmente feliz y a medida que se iba acercando al pueblo, su dicha aumentaba ¿Por qué? Porque la gentil lechera caminaba acompañada por sus pensamientos y con la imaginación veía muchas cosas hermosas para el futuro.
"Sí-pensaba-.Ahora llegaré al mercado y encontraré en seguida comprador para esta riquísima leche. Sin duda, han de pagármela a buen precio, que bien lo vale.
"En cuanto consiga el dinero, allí mismo compraré un canasto de huevos. Lo llevaré a mi cabaña y de ese montón de huevos, lograré sacar, ya hacia el verano, cien pollos por lo menos. ¡Ah, que feliz me siento de pensarlo solamente! Me rodearán esos cien pollos piando y piando y no dejaré que se le acerque zorra ni comadreja enemiga.
"Una vez que tenga mis cien pollos, volveré al mercado. Y entonces, entonces...los venderé para comprar un cerdo.
"Sí, un cerdo, no muy grande, un lechoncito rosado. ¡Ya me encargaré yo de cebarlo! Crecerá y se pondrá gordo, porque estará bien alimentado con bellotas y castañas. Será un cerdo enorme, con una barriga que ha de arrastrarse por el suelo. Yo lo conseguiré."
Siguió la lechera su camino, sonriendo ante la idea de ser dueña de tan robusto animal. ¿Qué haría? Lo pensó un instante. Y otra vez una sonrisa de felicidad iluminó su linda carita.
"Claro está. Ya sé lo que me conviene. Ese cerdo magnífico bien valdrá un buen dinero. ¡Con él me compraré una vaca! ¡Una vaca y ...un ternero!
¡Ah, que gusto ver al ternerito saltar y correr en mi cabaña!" Ya se imaginó la lechera correteando junto al ternerito. Y al pensarlo, río alegremente a tiempo que daba un salto. ¡Hay cuanta desdicha siguió a su alegría! Al dar el salto, cayó de su cabeza el cántaro que se rompió en mil pedazos.
La pobre lechera miró desolada cómo la tierra tragaba el blanco líquido. Ya no había leche, ni habría pollos, ni cerdo, ni vaca, ni ternero. Todas sus ilusiones se habían perdido para siempre, junto con el cántaro roto y la leche derramada en el camino.

                                                                                                                                  Félix María Samaniego
♦ ¿Qué significa?

• Gentil lechera:

• La pobre lechera desolada:

• La leche derramada en el camino:

♦ ¿Por qué se cayó la lechera?

♦ ¿Cuál es la idea principal de la fábula?

♦ ¿Cuál es la idea principal de la fábula?

Dibuja la fábula

5. Recorta y pega una noticia y que responda a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sucedió?
b) ¿Dónde sucedió?
c) ¿Cuándo sucedió?
d) ¿Cómo sucedió?
e) ¿Quién es el protagonista?
f) ¿Por qué sucedió?

6. Realiza una entrevista a un familiar sobre su vida mínimo 10 preguntas. No olvides escribir las preguntas y respuestas.

7. Realizar los 2 talleres de lectura del libro que estás leyendo.

NOTA: El taller deben entregarlo en el transcurso de la semana.

 Mayo 1 de 2016

 Felicitaciones a todos los que participaron en el acto cívico tienen una nota de 5.0
Recuerden ponerse al día con trabajos y talleres.
Las alertas son el jueves 5 de 4 a 6 y los que van perdiendo deberán hacer unos talleres de recuperación.
A ponerse las pilas que este periodo va muy rápido.
Abril 9 de 2016

Buenas noches jovencitos y jovencitas.
En este periodo nos vamos a poner las pilas para poder verle forma a su proyecto de vida porque me imagino que ya tienen claro lo que van a ser cuando sean grandes.
Espero que ninguno pierda materias de ahora en adelante porque son muchas las oportunidades que se les dan.
Recuerden ensayar los bailes para elegir los mejores para el acto cívico próximo, el jueves deben presentarlo en las clases y ojo con el vestuario.
*El lunes entran a la 1:30 y salen a las 5:30. Hay formación por favor quedarse en el patio.
*El martes es la prueba supérate en la sala de sistemas.
*El miércoles no hay clase.
En la próxima clase veremos el tema de la entrevista y la noticia, deben documentarse para participar en clase.
Como en este periodo iniciaremos con los talleres de lectura deben conseguir un libro ver enlace y elegir uno. Recuerden no comprarlo original porque es costoso lo buscan en copia que es en papel periódico.


¿Qué es el día del idioma?
El Día del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela, publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare.
La profunda realidad del personaje ha hecho que el famoso caballero "Don Quijote de la Mancha" se convierta en el símbolo universal de la lengua española. Por la capacidad de haber creado una fábula y una serie de personajes en los que caben los defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida humana, Miguel de Cervantes mereciese el título de "Príncipe de los Ingenios Españoles".
Cervantes preparaba una nueva versión de "El Quijote" que se escenificaría al parecer en América, pero luego de una penosa enfermedad falleció en Madrid, el 23 de abril de 1616. Todos los años, cada 23 de abril, se celebra en el mundo de habla hispana el "Día del Idioma".


Resultado de imagen para día del idioma 2016



marzo 19 de 2016

 Estudiantes que deben presentar el refuerzo:
5°1
JUAN DAVID CANO
KATERINE LOPEZ
CAMILO MEJIA
FELIPE MUÑOZ
SEBASTIAN PUERTA
FELIPE RIOS
MARIANA VELEZ
KATTY OVIEDO

 5°2
MIGUEL GIRALDO
MIGUEL LEDESMA
ALEXANDER SANCHEZ
TATIANA SANCHEZ

 TALLER DE REFUERZO PRIMER PERIODO
NOMBRE:________________GRADO:____FECHA:______
1. Consulta cuáles son los género literarios y escribes los textos que pertenecen a cada uno.
2. Consulta qué son antónimos y sinónimos y escribes 10 ejemplos de cada uno.
3. Consulta cuáles son los elementos de comunicación y escribes un ejemplo en donde se observen dichos elementos.
4. Dibuja los medios de comunicación.
5. Explica a través de dibujos cómo se comunicaban las personas primitivas.
6. Elabora un mapa conceptual sobre los signos de puntuación.
7. Consulta que son los sufijos y escribes ejemplos.

 NOTA: el taller deben presentarlo el 28 de marzo en hojas, con portada, márgenes, con las preguntas, la solución, bien ordenado.
Muchos éxitos.
*********************************************************************

 marzo 3 de 2016
Buenas tardes

 Favor hacer la consulta de:

 Lengua, lenguaje, habla y dialecto.
Copiarla en una hojita para participar en clase.
________________________________________________

 Febrero 19 de 2016
Buenas tardes por favor ver el video sobre la comunicación.
Recuerden hacer el taller de clase.


Feliz fin de semana

 Febrero 24
Buenas tardes

Ver el video, copiar y dibujar.







Febrero 12 de 2016
Buenas tardes queridos estudiantes.
Recuerden que es un nuevo año de estudio y estoy acá para guiarlos y ayudarlos en el proceso educativo pero el mayor esfuerzo lo deben hacer ustedes y sus familias.

 En español deben tener el cuaderno al día ya vimos géneros literarios, elementos y medios de la comunicación, talleres de los temas; en este momento estamos en análisis del género narrativo.
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_5.htm

 Ver video de los elementos de la comunicación

Recuerden que tienen tarea del análisis de género literario en 5°2.

 Feliz fin de semana





noviembre 7
Buenas noches
Deben consultar sobre la novela y medios de consulta para responder un taller en clase.
Octubre 18
Buenos días
En 5°1, Los estudiantes que no han entregado el cuaderno al día con los talleres de la novela y de los medios de consulta deben entregarlo mañana.
En 5°2, están pendientes por unas notas Quebín, Dairon, Paulina y Santiago L.
Cada uno sabe lo que debe presentar o de lo contrario se quedarán en recuperaciones.
En español estoy poniendo 2 notas por el trabajo que hicieron sobre el Zanjón: investigación y presentación. Le pediré a la profe Gloria la nota de 5°1. 

Octubre 12
Buenas noches.
Chicos y chicas, el 20 se realizarán las Pruebas Saber saben que son muy importantes para ustedes y para la institución; recuerden estan pruebas solo se hacen en los gados 3, 5 y 9; con ellas ustedes podrán darse cuenta cuánto han aprendido y con ellas miden a la institución, se harán en la mañana porque están más despejados.
Las pruebas serán en español, matemáticas y competencias ciudadanas.
Por favor leer y resolver estos ejemplos
http://aprendiendo-y-practicando.webnode.com.co/news/prueba-saber-espa%C3%B1ol-y-matematicas-5/

Juegue a ver si ganan, solo le dan continuar, aceptar condiciones, el nombre, la edad y le ponen 10 preguntas.
http://www.icfessaber.edu.co/

 Bueno espero que hagan los ejercicios.
septiembre 26

 Buenas noches queridos estudiantes.

 Los niños de 5°1 que están suspendidos deben ponerse al día con lo que les falte en español, recuerden que tienen un taller sobre mis logros, la tarea sobre la novela y de las fuentes de consulta.
Este es el momento de ponersen pilosos a realizar los compromisos y a reflexionar sobre la actitud en clase, qué es lo que verdaderamente quieren, el cambio está en ustedes.

 Los demás también deben tener estos compromisos al día.

5°2 recuerden ingresar a www.planteso.com ver el video mio y dejar comentarios sobre cómo les ha parecido el blog

Septiembre 24

 En 5°2 Alexis llevar el informe para mañana sobre los gastos en el compartir y los fondos que tenemos.
Gracias.

 Septiembre 20

 Buenas tardes
El lunes 5°2 llevar lo necesario para la presentación de la leyenda de los duendes.
Todos ir con física
Recuerden que el miércoles haremos la socialización del taller mis logros.
Lleven bombas para decorar el colegio para la actividad.
Salen a las 5:30

 SEPTIEMBRE 7

 BUENAS TARDES

 Para el miércoles traer 600$ para las fotocopias del taller (mis logros) y debe estar resuelto los puntos que llevamos, es individual.
Agosto 30

 Buenas tardes.

 Chicos me preocupa la cantidad de estudiantes que están deficitando español, recuerden que se les dejaron los refuerzos a tiempo pero no lo han entregado, deben llevarlos esta semana.

 En 5°2 falta Yeferson, Dayani, Dairon, Valentina T.

 En 5°1 la mayoría están deficitando el área.

 Lo que se evaluó fue:
El taller de emprendimiento y la tienda
Los tipos de texto (carta, tríptico, receta...)
El trabajo del periódico
El verbo
Las clases de oraciones
La biografia y autibiografía
El párrafo

 El lunes inicia el cuarto período y los estudiantes que en octubre tengan todas las áreas en más de 4 saldrán a vacaciones, mucho ánimo.

 Todavía están a tiempo de mejorar académicamente.

 Feliz tarde

agosto 16

 Buenas noches. 
El miércoles haré una evaluación sobre las clases de oraciones, favor estudiar. 
Feliz noche

Agosto 2
Buenas tardes
Los estudiantes que tienen pendiente el taller de el mercadeo así como el de los portadores de texto deben llevarlo en el transcurso  de la semana.
En el cuaderno deben tener pegado y resuelto las actividades de pasatiempos del periódico del colegio.
Cuando ingresen le solicitan a la bibliotecaria un periódico el mundo para hacer una actividad e la clase.
Muchas gracias.
Feliz semana
Julio 26
Buenas tardes
No olviden llevar la cartilla de las pruebas para socializar la de español.

 Gracias
JULIO 19
BUENAS NOCHES.
RECUERDEN QUE EL LUNES 21 ES LA PRUEBA SUPÉRATE CON EL SABER 2.0 DEBEN ENTRAR A LA PÁGINA BIEN TEMPRANO PORQUE ESTA SE CONGESTIONA, ES DE 6AM. A 6PM.
MUCHOS ÉXITOS


 julio 13
Buenas tardes para quienes no pudieron terminar en clase el tema de los portadores de texto puede terminar de copiar.
La próxima clase lleve cualquier portador de texto.
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1GQXV6DQT-1155524-FTX/portadores%20de%20text.o.cmap



 MAYO 16 DE 2015

Buenas noches.
Esta es la evaluación de Español deben entregarla el 22 de mayo, si alguien la imprime llevarla el martes sin llenarla para dejar una copia en la papelería, les agradezco.
http://es.slideshare.net/eangelesf/evaluacin-espaol-48237673

 No olviden que los talleres de refuerzo están en la papelería del colegio y deben entregarlos antes del 30 de mayo.

Abril 29 de 2015

 Buenas tardes.
Practica lo que recordaste sobre diptongos e hiatos,  abre el siguiente enlace y juega hasta que no tequivoques. 
http://reglasdeortografia.com/acdiptongohiato01.html

En el siguiente enlace hay un taller muy bueno sobre acentuación de palabras, estudia y practica.

http://es.slideshare.net/saradriana/ejercicios-de-ortografa-y-acentuacin-para-esb?related=1

Aprovechen estos cuatro días y hagan algo productivo.
ABRIL 25 DE 2015
BUENAS TARDES

 EN ESTA SEMANA REPASAREMOS EL HIATO Y EL DIPTONGO PORQUE CONSIDERO QUE LES DIO DIFICULTAD EL TEMA, TAMBIÉN TRABAJAREMOS EL ACENTO DIACRÍTICO OJALÁ QUE CONSULTEN SOBRE ELLO.

 LOS ESTUDIANTES QUE AÚN NO PRESENTAN SU GUIÓN RADIAL RECUERDEN QUE LO PUEDEN HACER Y LOS QUE FALTAN POR ENTREGAR LA PRUEBA SABER EN LA FOTOCOPIADORA SE ENCUENTRA.

 ES IMPORTANTE QUE LOS ESTUDIANTES DE 5°2 LE DIGAN A LOS PADRES DE FAMILIA  QUE VAYAN A LA REUNIÓN EL LUNES A LAS 5:00 PM. YO HABÍA CITADO ÚNICAMENTE A LOS DE ALERTAS PERO LOS NECESITO A TODOS.

FELIZ SEMANA

ABRIL 12 DE 2015

BUENAS TARDES, EL LUNES VEREMOS EL TEMA DEL ACENTO, PUDEN IR HACIENDO SU PROPIO DIAGNÓSTICO DE LA ACENTUACIÓN CON EL SIGUIENTE JUEGO.
http://www.spanish.cl/juegos-gramatica/palabras-agudas-graves-esdrujulas.htm

EL MIÉRCOLES EMPEZAREMOS CON LOS GUIONES RADIALES SI ESTÁN PREPARADOS DE LO CONTRARIO LO IREMOS POSPONIENDO HASTA QUE ESTÉN LISTOS.
fELIZ SEMANA PARA TODOS Y TODAS.


Buenas noches.

De esta lista pueden elegir una obra por periodo y también pueden cambiar con los compañeros cada periodo.


http://www.cima.edu.pe/colegio2013/images/cima2014/obras_lit_primaria.pdf


ENERO 21 DE 2015

ACTIVIDAD: LEER Y ESCRIBIR TRES POSIBLES FINALES Y RESPONDES LAS PREGUNTAS DEL CUADERNO.

TITULO:VOCES NOCTURNAS
AUTOR:GIANNI RODARI

RESUMEN: 

Trata de un viejo señor que una noche empezó a oír llantos, recorrió toda la ciudad hasta localizar de donde provenía. Provenía de un viejecito que se encontraba gravemente enfermo. Lo llevó a su casa para dormir y al día siguiente lo llevó al hospital.
La noche siguiente lo mismo, oía llantos, pero esta vez provenía de más lejos, de un pueblecito de la montaña. Cuando llegó resultaba ser una madre que lloraba porque su hijo estaba muy enfermo. Entonces el viejo señor llevó a un médico y finalmente el niño se recuperó.
También le ocurrió lo mismo a la noche siguiente, esta vez los lloros venían de una familia que con una bomba se derrumbó su casa y el hombre les consoló.
Todas las noches lo mismo y no podía dormir hasta que....

JUGUEMOS CON LOS SIGNOS DE PUNTACIÓN

http://www.juegosdepalabras.com/signos.htm

FEBRERO 1

Buenas noches.
Empieza una nueva semana, espero que disfruten su estudio, que hagan sus tareas y estén practicando los ejercicios de los signos de puntuación.

FEBRERO 7

BUENAS NOCHES
PARA LA PRÓXIMA SEMANA NO OLVIDEN QUE TIENEN TAREA SOBRE LA DESCRIPCIPCIÓN.
TAMBIÉN OBSEREN EL VIDEO SOBRE LA NARRACIÓN PARA QUE AMPLÍEN SUS CONOCIMIENTOS
https://www.youtube.com/watch?v=HRGWqXQd_Es

https://www.youtube.com/watch?v=ep8xNQROjC8

DISFRUTES DE LA SIGUIENTE NARRACIÓN, POR FAVOR HACER LOS DIBUJOS.

www.youtube.com/watch?v=B0sKKFc0v0I

Febrero 15

 Buenas tardes

 Mañana trabajeremos el tema del diálogo me parece bueno que lleven un diálogo en calicatura recortado o elaborado por ustedes mismos.
El mércoles trabajaremos prefijos y sufijos. Consulten algunos prefijos griegos.

 No olviden hacer las actividades que les pongo en el blog.
Muchas gracias.

 febrero 22
Buenas tardes

 En esta semana trabajareos los géneros literarios deben estudiarlos muchos porque estarán en la prueba saber del periodo y recuerden que la nota que saquen será la que le colocaré al final del periodo.

 http://es.slideshare.net/LanaNeko/gnero-narrativo

MARZO 4

BUENAS TARDES FAVOR REALIZAR EL TALLER SOBRE LA LECTURAhttp://www.planlector.com/descarga.asp?idDoc=330&d=ac74tblcas27.pdf

MARZO  8 
FELIZ DÍA DE LA MUJER PARA LAS NIÑAS Y LA MAMÁ DE TODOS 

 BUENAS TARDES
ESTA SEMANA TRABAJAREMOS LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA Y DEL CUENTO REAL Y FANTÁSTICO.
RECUERDEN REALIZAR EL TALLER DE LA NOVELA QUE LES PUSE LA SEMANA PASADA QUE ES UNA NOTA FINAL DEL PERÍODO. 
VEAN LOS ENLACES PARA QUE PARTICIPEN EN CLASE.
FELIZ TARDE.

 https://www.youtube.com/watch?v=2lAudZ8Iuew

https://www.youtube.com/watch?v=2GQbYkB-kFI

https://www.youtube.com/watch?v=3hgrr1_f2a4

marzo 29

 Buenas noches, no olviden hacer la prueba, Copian la dirección en internet y le dan enter porque no abre desde acá. Conteste el núcleo temático 1 hasta la pregunta 14.

http://es.slideshare.net/eangelesf/prueba-primer-periodo-espaol-grado-5

98 comentarios:

  1. Unknown14 de enero de 2015, 17:31

    Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  2. Unknown14 de enero de 2015, 17:39

    hola profesora queria decirle que me gusto mucho el video porque me enseña la importancia del estudio por que si ponemos el estudio en primer lugar nos ira muy bien: valentina taborda
    grado:5·2

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  3. Unknown14 de enero de 2015, 18:35

    hola profe enit yo le opino sobre el video lo siguiente: me parecio bien por que el niño nos enseña que debemos ser primero en el estudio para tener buenas oportunidades mas adelante : valeria mira grado:5.2

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  4. Unknown15 de enero de 2015, 15:56

    estoy haciendo la tarea de las maletas valeria mira grado 5.2

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  5. Unknown15 de enero de 2015, 16:46

    Hola profesora me gusto mucho el video porque si uno no va a estudiar no aprende nada no sabe que hacer en la vida y uno podria quedar como un gamin en la calle sin hacer nada por eso es mejor estudiar que quedarse en la casa sin hacer nada

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  6. Mariana15 de enero de 2015, 18:12

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  7. Unknown16 de enero de 2015, 8:59

    profesora enit el video estuvo súper bueno por que la niña es súper puntual mas q todo es su primer día de clase y aconseja a su amigo para q agá todas las tareas en clase y muestra la importancia del estudio... yeferson Montoya Giraldo.. 5°2

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  8. Unknown16 de enero de 2015, 9:39

    profe ya vi el video me gusto mucho y el niño aprendio una lesion que primero tiene que estudiar para hacer alguien en la vida : samuel alexis colorado 5.2

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  9. Mariana16 de enero de 2015, 15:01

    profe me gusto mucho el video:
    MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2

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  10. Mariana16 de enero de 2015, 15:06

    profe HOLA ya escogí el cuento el que escogí fue el ruiseñor y la rosa yo me voy a hacer con mariana:
    MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2

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  11. Mariana16 de enero de 2015, 15:08

    profe me toco méteme al correo de mariana porque yo no tengo correo electrónico:
    me gusto el video mucho:
    MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2

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  12. Unknown18 de enero de 2015, 11:29

    profe ya vi la lista de los libros y ya escogí uno ana karina toro clavijo 5°2

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  13. Unknown18 de enero de 2015, 11:31

    profe ya vi los libros daniela loaiza 5°2

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  14. Unknown18 de enero de 2015, 14:43

    hola profesora enit,me parece excelente este blog ya que es muy útil para nuestro aprendizaje att: juan camilo cassiani 5-2

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  15. Unknown19 de enero de 2015, 8:20

    hola profe enit este comentario es de cristian londoño profe me gusto el video por que mafalda es muy puntual y llega a tiempo

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  16. Unknown19 de enero de 2015, 8:22

    hola profe enit me gusto del video por que debo ser mas responsable y legar a tiempo al colegio

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  17. Unknown25 de enero de 2015, 18:24

    profe ya hize la tarea de español que nos puso en el blog de el cuento

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    1. Mariana26 de enero de 2015, 15:37

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    2. Mariana3 de marzo de 2015, 5:41

      Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  18. Unknown26 de enero de 2015, 16:35

    profe estubo muy marabilloso el cuento isabela restrepo rodas grado 5-2

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  19. Unknown26 de enero de 2015, 16:39

    profe a mi me gusto mucho por que hay cosas muy importantea mariana escobar murillo grado 5-2

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  20. Unknown29 de enero de 2015, 15:38

    Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  21. Unknown29 de enero de 2015, 15:39

    Profe ya termine
    Danna michell5°2

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  22. Mariana1 de febrero de 2015, 9:02

    profe me gustaron mucho los juegos

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  23. ximena munoz osorio1 de febrero de 2015, 18:35

    ximena muñoz profe me gusto mucho el video por que enseña que es muy importante aprender a estudiar y a tener responsavilidades para tener un buen desempeño para crecer como personas con ideologias de buena calida a delante y la segun el video vemos ke la niña es muy estudiosa y ke tiene unos papas muy comprometidos con el estudio de ella

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    1. Unknown17 de julio de 2015, 14:25

      Si profe y estuvo muy bien el video☺ estoy de acuerdo con ximena muñoz

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  24. Unknown2 de febrero de 2015, 8:07

    el cuento estuvo muy buenooo ya lo acabe mallely giraldo 5°2 ;)

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  25. Unknown2 de febrero de 2015, 8:09

    profe el cuento estuvo muy bien el señor es muy buena persona pro ya acabe yeferson montoya giraldo 5°2

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  26. Unknown3 de febrero de 2015, 19:34

    profe el cuento estubo de marabilla y eselente isabella restrepo rodas 5-2

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  27. Unknown4 de febrero de 2015, 5:16

    profe los juegos de los signos de puntuación no me dan migue colorado 5°2

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  28. Unknown4 de febrero de 2015, 15:43

    profe queria desirle que los juegos y videos estan geniales gracias por estas heramientas:valentina taborda-5.2

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  29. Unknown8 de febrero de 2015, 14:33

    profe enit el video de narracion es muy bueno porque nos ayuda a saber como debemos de narrar sea cotar hechos reales o imaginarios

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  30. Unknown8 de febrero de 2015, 17:06

    profe enit el video de la narracion es excelente y muy bueno :)

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  31. Unknown9 de febrero de 2015, 8:04

    Profe ya hise el dibujo
    Dana michell
    5°2

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  32. Mariana9 de febrero de 2015, 17:27

    profesora enit ya hice ya tarea muchas gracias y ese video tan bueno del árbol viejo es super bueno nos enseña que uno debe de ser agradecido con las personas que lo ayudan a uno y no ignorante con las personas que le ayudaron a uno MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2

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  33. Mariana5 de marzo de 2015, 8:15

    profe enit endonde eo ese cuento para hacer el taller yo lo busque en internet y eso salía sino resúmenes y ya y no salía el cuneto completo entonceso como hago todo ese taller mmmmmm digame
    MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2

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  34. Mariana5 de marzo de 2015, 8:17

    :p ;-) :*O <3 la quiero profe <3 :=) :?) :¡

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  35. Unknown7 de marzo de 2015, 14:59

    profesora enit no encuentro el cuento solo salen resumen yo lo busque por internet y no sale el cuento completo como puedo hacer el taller digame por favor valeria mira 5.2

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  36. Unknown8 de marzo de 2015, 7:18

    profe soy samuel rodriguez de 5°1 y no he podido hacer el taller de la tortuga casandra debido a que solo sale el resumen entonces que puedo hacer?

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  37. Unknown8 de marzo de 2015, 20:30

    profe hice el taller de la tortuga casandra con lo poco que encontré en Internet
    juan camilo cassiani 5-2

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  38. ximena munoz osorio8 de marzo de 2015, 21:55

    profe yaise el cuento estubo vien

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  39. Mariana9 de marzo de 2015, 8:56

    profe enit no pude hacer el taller de español por que eso no e encuentra en internet solamente sale en resumen mmmm entonces que hago y como lo hago
    MARIA CAMILA OSSA CASAS 5-2

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  40. Mariana9 de marzo de 2015, 17:41

    profe enit si ud no sabe del taller que nos puso de la tortuga Casandra nosotros como vamos a saber que hacemos aaaaaa entonces que hacemos dígame profe porque si ud no sabe menos que vamos a saber nosotros
    Grado 5-2

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  41. Unknown30 de marzo de 2015, 8:21

    profe he intentado abrir la pagina de la prueba de español y no me abre
    juan camilo cassiani 5-2

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  42. Unknown30 de marzo de 2015, 13:13

    profe

    ResponderEliminar
  43. Unknown30 de marzo de 2015, 13:14

    profe no e podido entrar a la pagina
    miguel angel 5º2

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  44. Unknown30 de marzo de 2015, 14:47

    profe enit he intentado abrir la pagina varias veces de diferentes formas la prueba de español pero no abre como hago para poder entrar gracias valeria mira legarda 5.2

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  45. Unknown30 de marzo de 2015, 14:49

    Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  46. Unknown30 de marzo de 2015, 19:12

    hola profesora enit ya bilapajina pero nomedio que puedoaser

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  47. Unknown31 de marzo de 2015, 15:21

    profe enit usted lo mando directo solo se puede abrir del computador suyo no abre de otros computadores el trabajo de español gracias por la atencion

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  48. Unknown2 de abril de 2015, 10:43

    profe ami nomeda para entrar ala pagina juan Fernando velasquez 5°1

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  49. Unknown2 de abril de 2015, 10:52

    Hola Profesora Enit A Mi No Me Dio La Pagina ;) !!

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  50. Unknown2 de abril de 2015, 17:17

    profe a mi no me abre la pagina

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  51. Mariana2 de abril de 2015, 18:02

    profesora enit como nos vamos a meter a esa pagina si no da

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  52. Mariana2 de abril de 2015, 18:06

    Mmmmmm digame
    MARIA CAMILA OSSA CASAS Grado 5-2 GRACIAS Por Su Atención......

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  53. Unknown3 de abril de 2015, 8:02

    Profe Amii No Me Da Pa Dentar A Esa Pagina!! Mallely Giiraldo Castaño 5°2 *.*

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  54. Unknown5 de abril de 2015, 16:37

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  55. Unknown5 de abril de 2015, 16:40

    profe no me da para entrar juan camilo cassiani 5-2

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  56. Unknown5 de abril de 2015, 16:40

    profe no me da para entrar juan camilo cassiani 5-2

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  57. Unknown5 de abril de 2015, 17:16

    profesora enit no me da para dentrar ala pagina kevin andres ortiz castro 5-2

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  58. Unknown9 de abril de 2015, 8:41

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  59. Unknown13 de abril de 2015, 6:36

    Profe Ya Juege Estuvo Muy Bueno El Juegoooo °_° MALLELY GIRALDO CASTAÑOOOO!!

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  60. Unknown18 de mayo de 2015, 21:05

    profe yan me meti ala evaluacin y estaba muy facil

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  61. Unknown18 de mayo de 2015, 21:06

    rubi ruiz y ya la yse

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  62. Unknown15 de julio de 2015, 16:13

    Profe yo ya hice el Dibujo Muchas Gracias
    y.fernanda osorio amaya

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  63. Unknown16 de julio de 2015, 16:32

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  64. Unknown13 de agosto de 2015, 19:47

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  65. milley16 de septiembre de 2015, 8:34

    profe ya resobi el taller de mis logros
    By:milley chavarriaga

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  66. Unknown20 de septiembre de 2015, 11:47

    pro el taller me vino mocho

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  67. Miguelph300925 de septiembre de 2015, 13:59

    profe me gusta mucho el blog porque tengo mas accesibilidad alas tareas

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  68. Unknown28 de septiembre de 2015, 17:46

    pro me parece muy bien el blog porque nos recuerda las cosas importantes

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  69. Unknown28 de septiembre de 2015, 18:51

    profe me parecio muy bien el blog porque nos recuerda las cosas que nesesitamos para ganar las notas mas importantes

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  70. milley30 de septiembre de 2015, 10:07

    profe el blog me a paresido una erramienta muy util para ganar el año y aprender

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  71. Unknown30 de septiembre de 2015, 17:37

    Ola profe

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  72. Unknown9 de octubre de 2015, 11:55

    profe el blog me parese ecxelente por que e una forma mas practica para etudiar

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  73. milley14 de octubre de 2015, 7:36

    Profe ya me meti al enlase de la prueva me paresio muy buena by:milley chavarriaga 5'2

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  74. Rut amaya19 de octubre de 2015, 15:10

    Pro me encanto la informacion hay que colocarle todas las pilas cargadas ☺

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  75. Rut amaya19 de octubre de 2015, 15:10

    Yulitza osorio

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  76. Unknown13 de marzo de 2016, 11:25

    profe quienes van perdiendo español

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  77. wendy vanessa galeano lopez6 de junio de 2016, 18:54

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  78. wendy vanessa galeano lopez6 de junio de 2016, 18:56

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  79. Unknown8 de agosto de 2016, 8:31

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  80. Unknown23 de septiembre de 2016, 7:57

    HOLA

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  81. Unknown29 de octubre de 2016, 8:25

    HOLA PROFE LAS TABLAS SON LAS DE LAS RAÍCES
    GRIEGAS??

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  82. Unknown23 de mayo de 2017, 16:31

    Hola profe Santiago ossa reportandose

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  83. Unknown23 de mayo de 2017, 16:33

    SANTIGO OSSA 5-1 REPORTANDOSE

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  84. Unknown29 de mayo de 2017, 19:28

    Hola profesora enit soy Tatiana pulgarin de 5-1

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  85. Unknown12 de mayo de 2018, 10:24

    hola profe soy salome cuervo del grado 5°2

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  86. Unknown15 de julio de 2018, 14:43

    Hola profe soy jakeline de 5.3

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  87. Alejandra5 de agosto de 2018, 9:09

    hola profe soy alejanra uribe de 5-1

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  88. Unknown5 de agosto de 2018, 16:49

    buenas tardes profe es pero que este bien son Jeraldy Moreno Uribe de 5-3

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  89. Unknown8 de septiembre de 2018, 15:38

    Hola profe feliz dia

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  90. Unknown10 de septiembre de 2018, 10:11

    hola a todos

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  91. Unknown25 de febrero de 2019, 15:54

    Hola soy valeria

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  92. Unknown6 de marzo de 2019, 5:25

    buenas noches profe

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  93. daniela ardila19 de marzo de 2019, 15:20

    muy buenas tardes profesora enit soy ana sofia lopez ardiala del grado 5 1 espero que se mejore profe le ago una pregunta en tonses las tareas que quedaron pendiente como lo de los asustantivos y otras se califican cuando dentres gracias y que se mejore

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